<p class="ql-block"> （通讯员：李薇）一花独放不是春，百花齐放春满园。为激发课堂教学活力，提高课堂效率；促进教研组内教师参与课堂教学研讨的积极性、主动性；促进教师们在教学活动中不断实践、不断反思，提升教学能力。小学数学科学组针对《四边形的初步认识》这堂课进行了一次组内研讨活动。本次活动经过组内听课、评课，李薇老师精心准备，于11月11日上午第二节课为我们展现了一堂数学课。</p> <p class="ql-block"> 上课开始，李老师以孩子喜欢的情景图导入，激发学生学习兴趣，引发学生思考所学图形有哪些，为新知的学习做好知识上的铺垫，从而引出新课的学习。探讨式的课堂真正的体现了新课标所提出的“学生是课堂学习的主人”，“教师是课堂的组织者、引导者”这一理念！</p> <p class="ql-block"> 李老师还根据学生爱表现这一心理特征，精心为同学们准备了形式多样的活动，通过小组加分制，及时了解学生的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 组内数学老师全都积极的参加听课，并在课后及时评课，大家就上课的内容毫无保留地说出自己的看法，展开激烈的讨论。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教不止，研不停，学思并进，砥砺前行。本次活动为教师们提供了一个学习交流的平台，促进了教师之间的合作与共享。研修不辍，为梦前行。让我们积蓄力量，继续做有情怀的教育者，做有温度的教育。</p> <p class="ql-block">编辑：134团二中教师发展中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：王磊 李举春 魏小燕</p>