<p class="ql-block"> 为了进一步《小学体育课外作业设计与实施》的课题研究，充分发挥科研引领课堂质量提升的积极作用，夯实体育教师驾驭课堂教学的能力，兆麟小学体育组开展了第一次课题实验研究课，本次实验课授课教师为刘媛媛，授课题目《立定跳远与游戏》。</p> <p class="ql-block"> 《礼记》有云:是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。教研课前期，各位老师一起讨论分析吃透教材，制定教学方案之后，刘媛媛老师精心设计出了课题实验课的研究报告。经过再三的试讲磨课，才有了本次课堂的精彩呈现。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 刘媛媛老师在本节课给大家带来内容是《立定跳远与游戏》教授课班级为二年（5）班。刘老师的课堂每一个环节都是用心设计的，教学环节流畅、环环相扣，开始部分教师带领学生复习队列队形，随后通过问题导入本次课的教学主题，学生不仅对常规队列队形有效的进行复习，还对本节课的新知识、新技能的学习产生了积极的影响。学生在练习过程中表现出了良好的气质面貌，对教学内容的掌握程度也达到了课程目标。</p> 课堂观察 <p class="ql-block"> 课题实验课的5名观察员教师在每一个观察点上细心观察，认真记录。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课题实验课结束后，各位观察员畅所欲言，各抒己见，深入交流。他们从准备活动、教师的基本功、教学目标的达成、重难点突破以及学一-练一一赛一体化前沿教学理论引领下的课堂实施等多角度进行评价，交流了本次课的优缺点及改进措施。讨论过后，每位观察员还提交了一份课外作业设计。</p> 与时偕行 <p class="ql-block"> 终日乾乾，与时偕行。此次课题实验研究课的开展，帮助我们获得了大量珍贵的科研意见，愈发明确了今后的研究方向，我们将继续保持终身学习的理念，牢牢把握体育深度学习的精神内核，勇于跳出舒适圈，不断创新教研方式，在一次次亲身实践、交流分享、研讨总结的过程中，一点一滴，聚沙成塔，深化校本教研工作，呈现课题研究新样态。</p> <p class="ql-block">撰稿：刘寒英</p><p class="ql-block">审核：王铁钢</p><p class="ql-block">摄像：肖呈龙</p>