【工作室简讯】“送教下乡,共促成长”——康定市肖慧名师工作室送教下乡活动

康定市第一幼儿园

<p class="ql-block" style="text-align:center;">  独行,不如众行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个人走得快,不如一群人走得远</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种力量叫做结伴而行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种引领叫送教下乡</p> <p class="ql-block">  为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,促进工作室教师间的相互交流,实现教师们专业技能的同步发展,11<span style="font-size:18px;">月6日至8日,康定市学前教育肖慧名师工作室一行前往新都桥镇幼儿园,开展入园交流暨送教下乡活动。</span></p> 参观环境 交流指导 <p class="ql-block">  11月6入上午,康定市学前教育肖慧名师工作室一行在新都桥镇幼儿园罗文俊园长的带领下,对幼儿园进行了实地参观,并对幼儿园环境创设和区域创设等进行了交流与指导。</p> 活动分享展示 <p class="ql-block"> 11月6日下午,康定市学前教育肖慧名师工作室骨干成员朱玲进行了课程故事分享《纸牌纸杯搭搭乐》。朱玲老师从课程背景、课程缘起、课程实施、课程总结四个方面进行了分享,通过他的分享我们感受到纸杯和纸牌蕴藏着大大的探索空间,它展现出孩子们的智慧让你有意想不到的创意。搭建中孩子们积极参与搭建,体验到了不同玩及搭建带来的乐趣。孩子们通过实践操作、讨论、总结等方式去发现问题、思考问题、解决问题、从而获得新的经验。</p> <p class="ql-block">  分享活动结束后,现场的老师们和工作室成员进行了交流研讨。</p> <p class="ql-block">  11月7日上午,康定市学前教育肖慧名师工作室两位骨干教师践行了课程故事的分享展示。</p><p class="ql-block"> 张红英老师分享了《搭来搭“趣”》整个分享以:一、初.探索;二、再.发现;三、反思与推进来进行分享。通过张老师的分享我们能看到小朋友们在搭建过程中遇到问题的时候,能情绪稳定地想办法解决,遇到搭建困难的时候,孩子们没有放弃,而是不断思考解决办法,锻炼了专注力,也丰富了创造能力。</p> <p class="ql-block">  扎西央吉老师进行了课程故事《停车场》的分享活动。通过她的分享我们能看到老师的活动都是以幼儿的兴趣出发,联系生活,激发幼儿的学习动机。观察幼儿的行为,捕捉新的探究点,让幼儿在解决问题的过程中获得新经验,从而推进活动向纵深发展。</p> <p class="ql-block">  11月7日下午,康定市学前教育肖慧名师工作室骨干教师翁姆对班本故事《“飞”常有趣》进行了分享。整个课程以STEAM核心素养为方向,通过系列活动:“了解飞机”、“飞机大调查”、“飞机绘本阅读”等,不仅让幼儿 对飞机有了更加全面和深入的了解,更重要的是激发了幼儿对科学世界的好奇心和探索欲,为他们未来的学习与发展奠定了坚实的基础。</p> 讲座提升 <p class="ql-block">  11月8日上午,康定市学前教育肖慧名师工作室领衔人肖慧进行了讲座《STEAM教育理念下建构游戏课程建设》的分享。肖慧老师从STEAM教育理念解读、建构游戏课程的价值与特点、STEAM教育理念与建构游戏课程的融合、STEAM教育理念下建构游戏课程建设的实践案例等方面进行了分享。通过讲座相信老师们能学以致用,为幼儿提供更具综合性、创造性和实践性的学习体验,培养出适应未来社会发展需求的高素质人才。</p> 互动研讨 <p class="ql-block">  所有展示活动结束后,名师工作室成员和参加研讨活动的教师们围绕这次展示的教学活动进行了深入研讨。在积极而热烈的氛围中,大家踊跃发言,各抒己见,通过思维的碰撞,达到了教学相长的目的。<span style="font-size:18px;">最后领衔人肖慧针对大家在教研活动中提出的建议和疑问进行一一解答,并对本次活动进行总结。</span></p> 游戏实操 <p class="ql-block">  讲座结束后,康定市学前教育肖慧名师工作室成员和新都桥镇幼儿园的师幼进行了STEAM建构游戏材料实操活动。</p><p class="ql-block"> 工作室4位骨干教师在搭建活动前先对老师们进行了材料的介绍,让大家熟悉材料使用方法,了解S<span style="font-size:18px;">TEAM建构理</span>念及其教育价值。最后通过实操让老师掌握各种材料的搭建技能技巧,并且通过练习达到灵活运用。</p> 结语 <p class="ql-block">  知之愈明,行之愈笃,此次“送教下乡”活动既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的,也为推动教育高质量发展注入了强大的动力。</p><p class="ql-block"> 愿我们携手并行,共同书写教育的新篇章!</p>