<p class="ql-block"> 为了提高教师的课堂教学水平，加强教师之间的合作与交流，实现教学质量的整体提升，2024年10月28日上午，濮阳县第六小学音乐组进行了集体备课活动。本次备课由佀永丽老师作为主备人，备课课题为人教版小学六年级上册《蓝天向我们召唤》。</p> <p class="ql-block">教材分析:</p><p class="ql-block"> 《蓝天向我们召唤》为大调式,两段体。第一乐段音区较低,曲调具有叙述性,2003年10月,我国首位宇航员杨利伟乘神舟五号载人飞船遨游太空胜利返航,轰动了世界。也在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。</p><p class="ql-block">教学过程预设:</p><p class="ql-block">1.六年级的学生正处于变声期,有点不爱开口唱歌,本课是歌曲教学课,教师要注意引导学生用合适的方法唱歌,也要注意不能让学生的声带疲劳。</p><p class="ql-block">2.这首歌曲的二声部部分很难掌握,特别是第二声部中有升半音,更是不容易唱准,教师不让学生做理性掌握,感性认识就可,否则学生会感觉学习枯燥无味。</p> <p class="ql-block"> 音乐组集体研讨，提出课堂中应贯彻“以学生为主体“的理念，多关注学生，多互动，及时评价，解决重点难点，同时，通过一系列情境变化来表现音乐，引导学生感受音乐、理解音乐、表现音乐。让孩子们充分思考，培养孩子们“听、唱、奏、动、创”的能力以及学习音乐审美能力、合作精神及创造能力。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课活动进一步优化了音乐课堂教学，促进了教师的专业化成长，同时也为音乐教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，音乐组的每一位老师都收获良多。在日常教学中要落实声势律动的训练，不光要用耳朵聆听，还要用身体去捕捉音乐。丰富教学语言，增添个人魅力，在课堂上多为学生提供展示与编创的机会，注重培养学生的创编能力。音乐组形成了相互学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围，老师们在充满音乐的道路上，一起同行“艺”路生花。</p>