（第二届·第8天）传墨香书韵 观墨韵呈华——第二届自治区中小学书记（校长）“蒲公英计划”公益书法培训班

蒲公英计划

主办单位:

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区文学艺术界联合会

全国书法教师“蒲公英计划”公益培训理事会

承办单位:

新疆开放大学

协办单位:

新疆书法家协会

新疆书法院

新疆硬笔书法家协会

第二届·第八天

时光匆匆，转眼间书法培训已步入第八天。在这八天的时光里，“蒲公英”们与笔墨纸砚为伴，在一撇一捺间探寻着书法艺术的深邃魅力。今日，又将是怎样一番沉浸于书法世界、不断磨砺技艺的精彩景象呢？且让我们一同走进今天的培训，去感受那愈发浓厚的墨香氛围与大家笔锋之上的新进步吧！

翰墨钟情  守恒笃行

一上课，彭老师就为我们带来了一位特殊的“小老师”——吴昊霖。

只见吴昊霖落落大方地站在大家面前，为我们开启了一场关于学习书法心得的精彩分享之旅。2021年，他刚刚踏上学习书法的征程。起初，并未遇到与自己契合的老师，在摸索学习了一段时间后，因种种机缘巧合，他遇到了自己的伯乐彭正勇老师。在跟随彭老师学习的日子里，他还接纳彭老师建议前往浙江去参加周老师开办的书法高考培训班，以便能更好的提升自己的书写水平。

他在分享学习经历时提到，每着手研习一个经典碑帖，他都会精心创作一幅作品。而从他所展示的一幅幅作品当中，大家都能清晰地看到他在书法之路上不断前行的脚步，那进步与变化让在场的所有学员看到了他的努力与付出。

分享中，我们学员和小吴老师进行了互动交流，针对大家的提问，吴昊霖说：“我认为不论做什么事，热爱是最重要的，只有热爱了，才会为了它坚持下来。为了均衡学习与书法，我会规划好每天的时间，当我学习累的时候，我拿起毛笔，写一会儿书法，会让我很放松。每天早上一小时，晚上一小时，是我最舒服的时候，所以，一定要热爱，如果不热爱，学习的人就会比较痛苦。”

在交流过程中，吴昊霖的父亲吴阳亦莅临现场，与学员们展开互动。

他谈及，身为父母，务必要做到以身作则。他与爱人皆投身于乐器学习，每日早晚均会持之以恒地进行练习。兴许是受父母这份坚持的感染，某一日，吴昊霖冷不丁道出一句“人当拥有自身的爱好与专业”。自那以后，吴昊霖便如父母一般，在自己所选定的道路上坚定不移地走了下去。

在交流渐近尾声之际，吴昊霖的父亲言辞恳切且语气坚定地讲道：“我并非期望他少年便得志，而是更盼其能大器晚成！”

在这次特别的分享与交流活动中，吴昊霖用自己的书法学习经历为我们点亮了一盏明灯，让我们明白热爱与坚持的力量。而吴昊霖父亲的现身互动，更是让我们看到了家庭氛围、父母榜样对孩子成长的深远影响。相信每一位参与此次活动的学员，都能从他们的故事中汲取到宝贵的经验，在自己热爱的领域里，怀揣着坚持与期待，稳步前行，去书写属于自己的精彩篇章，或许未来的某一天，也能如吴昊霖一家般，收获满满的成长与感动。

墨韵凝香  自信传文

彭正勇老师以“书法之美与文化自信”为主题，为蒲公英学员精心筹备并开展了一场极具深度的讲座。在此过程中，彭老师着重阐述了铸牢中华民族共同体意识所蕴含的至关重要意义。

书法艺术之美恰似一座沟通古今、联结内外的坚实桥梁，其丰富深邃的内涵以及多元绚丽的展现形式，无一不与中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化紧密交织、息息相关。彭老师悉心引导学员深刻领会，借由对书法艺术的深入体悟与钻研，能够更为精准且透彻地把握民族文化所呈现出的共通特性，进而从内心深处明晰，中华民族共同体意识实则为民族蓬勃发展、绵延不息之根基所在。

借此，彭老师殷切期望能够激励广大学员在研习书法艺术的漫漫征程中，秉持传承优秀传统文化之信念，肩负守护民族精神之魂的神圣使命，以实际行动为弘扬民族文化贡献一己之力。

再度归来  讲座续缘

今天的惊喜一个接一个，昨天为我们讲座的刘江生老师返程继续，让我们再次聆听刘江生老师讲座，感受他那作为爱国版图书馆和活体百度的海量的信息。

在“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代，理科是建设祖国的迫切需要，刘老师应国之所需，扛起责任。当下国情呼唤文化自信，刘江生老师又义不容辞地拿起毛笔拿起话筒，掷地有声的传扬民族精神，听他关于字如其人的例举，我们就暗下决心要好好练字，不让字耽误了我们的人品。

在“为人民服务”的字体对比中，我们看到文字传递的安全感，只有毛主席写的“为人民服务”，潇洒自信，霸气厚实，单看字他就能护人民周全。

经典动画竟被改得面目全非，传统服装惨遭篡改，传统图案与吉祥物也未能幸免。这不仅是爱国情怀的缺失，更是对爱国责任的亵渎。我们每个人都肩负着责任与担当，要毫不松懈地管好课堂、守护网络、坚守校园文化阵地，不容许这些珍贵的中华文化元素受到丝毫破坏。

刘老师讲书法、讲文字、讲化学、讲建筑、讲服装、讲文学、讲人生、讲规矩、讲科技、讲传统文化、讲历史史实、讲忧患、讲责任、层层推进，爱国心就是中国心，在蒲公英课堂上的我们接过刘江生老师播撒的爱国的种子，从现在起我们立志将扛起传承书法，为国育才的责任。

期待未来有幸再次聆听刘江生老师那汹涌澎湃的爱国书法信息。

专家简介

彭正勇，1979年2月出生于新疆伊犁新源县，先后师从李鸿仪、陈振濂诸先生，2015年毕业于陈振濂名家书法工作室。中国书法家协会会员，新疆书法院执行院长，新疆硬笔书法家协会执行主席兼秘书长，新疆青联常委兼文化艺术体育界别副主任委员，西泠印社社友会会员，中国书法家协会考级中心考官，新疆书法家协会理事，新疆作家协会会员，新疆文艺评论家协会会员，全国书法教师“蒲公英计划”公益培训理事会常务理事、专家团队成员。新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训项目发起负责人。

刘江生，新疆实验中学教师、新疆硬笔书法家协会会员、中国硬笔书法协会会员。自2015年起连续六年担任新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训班主任、副教务长、执行教务长。

理笺墨韵  践笔书章

在培训学习过程中，我们深知理论联系实践的重要性。然而，仅仅掌握理论知识是远远不够的，我们还需积极地将所学理论切实运用到实际操作当中。下午13个班级推选出的代表采用片段授课的形式展示了13节涵盖不同学段的书法课，学员们巧妙地将所学的书法理论融入到课程每一个环节的设计、每一次示范书写的过程以及每一句对学生的指导话语里。

这里面，既有对笔法细致入微的剖析讲解，让聆听者仿佛真切地触摸到每一笔画的起承转合；又有对书法历史故事绘声绘色的生动叙述，使得古老的书法文化在娓娓道来的言语之间鲜活灵动起来。每一节片段课结束，评委老师窦智、刘江生、寇燕群、许波、陈松元、黄靖雯、董彦军便认真点评。评委老师们从笔法力度把控、结构布局要点、学生情况、墨法运用技巧等进行点评。他们的话语似明灯照亮迷茫，意见如钥匙助力提升，目光像暖阳给予信心。

通过这样实实在在的教学展示活动，书法之美得以全方位、淋漓尽致地展现出来。这无疑充分证实了一个道理，那就是只有把在培训过程中学到的理论知识紧密地与实际相结合，才能够真正做到熟练掌握知识，并充分发挥其应有的价值，进而促使书法这一优秀的传统文化在不断的实践过程中得以传承与发扬光大。

书法教师片段课比赛结束后，刘江生老师进行了细致专业点评。他先肯定参赛教师的精彩表现，随后点明改进方向。刘老师强调，书法课要明确讲授内容，精准阐释字的笔画、字体出处等，还要区分规范汉字与书法艺术的不同，让学生了解差异。其指导如明灯，助力老师们提升书法教学质量，在教学路上更好前行。

窦智老师对此次比赛进行了总结评价。他们对教师们的精彩表现给予肯定，称赞了大家对书法知识讲解的深度、对教学方法运用的灵活。同时，也提出了期望。希望老师们能进一步关注关心教材，教会技法，从审美捕获孩子的心，从教材规律，从艺术规律出发，让更多的学生学好书法，将文化自信更好地传递给学生。更期望在未来的教学中，能不断创新，让书法之美在每一个课堂绽放得更加绚烂，培养出更多热爱书法的灵魂。

墨香夜习  笔韵凝思

夜幕降临，书法培训第八天的晚自习开启。

教室里灯光柔和，学员们专注于宣纸字帖，手握毛笔，回想白日所学，急于实践。

有人蘸墨落笔，笔锋流转间横竖撇捺各显姿态。旁人则停笔对照字帖找不足。助教老师踱步答疑，见学员进步便欣慰鼓励。

此晚自习无外界喧嚣，唯有笔纸摩挲声与墨香。学员们于此感受书法之美，在一笔一划间培育着自己的文化自信，为传承和弘扬中华民族的书法艺术默默努力着。

今日书法培训收获满满。从书法之美到文化自信，老师讲解细致。上午理论学习，明晰要点；下午实践授课，感受墨韵。虽运笔尚显生疏，但在一笔一划中，对书法之美有了更深领悟，也更坚定提升书写水平、传承书法文化的决心。

文字编辑｜刘璐 郑立林

美篇制作｜刘璐

照片｜ 牛鸣秀 各班宣传委员

审核｜ 张建华 董彦军