同课巧设计 异构显匠心——2024年仵龙堂乡小学英语“同课异构”教研活动

张琪

寒风冰霜飞冬雪，激情飞扬美课堂。

2024年11月8日上午在仵龙堂乡何官屯学校举办了“仵龙堂乡小学英语‘同课异构’研讨暨高效课堂建设现场会”，教研室韩笑雨主任、中心校校长殷宗新、副校长庞洪华、全乡小学教学主任及全体小学英语教师共计30余人参加活动。

同课巧设计，异构显匠心。

本次同课异构的内容是冀教版四年级上册第四单元《Lesson 19 Let’s go shopping 》的内容。两位授课教师以不同的教学设计展示了对文本的多元解读，对教学的多元构思。

何官屯学校的孙宁老师教态亲切自然，课堂设计层层递进，教学环节紧密联系，逐步引领学生理解文本内容，设计不同的学习活动，操练重点词句。尊重差异，因材施教，在可行范围内实施分层教学，使每位学生在英语学习的快乐中发展自我。

五联学校的王娟娟老师根据新课标要求以学生为主体，充分利用小组合作构建高效课堂。利用自己的购物经历导入新课，创设购物情境，让学生亲身感受购物的过程，环节紧凑内容丰富，活动趣味性高，学生在玩中学，学习积极性高。

全体教师积极听课、认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。

善学者明，善思者智。

　　课堂活动结束后，在主持人张琪老师的组织下，讲课教师进行了细致深刻的反思。然后所有听课教师认真梳理笔记，进行了精彩纷呈的评课活动。

我们秉持着“在交流中发现不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步”的理念，大家各抒己见、畅所欲言，让思维的火花在此碰撞，让智慧的能量在此流淌。

提质增效，研教结合。

沧县教研室韩主任做培训讲座

韩主任以剖析两位老师的课为切入点，结合新课标理念进行了以“落实核心素养，推进高效课堂创建”为主题的讲座，韩主任以教材为依托，梳理整个单元知识脉络，剖析核心素养；课前思考本节课的核心知识，善于用结构化的教学知识体系；既要重视结果的形成过程，又不能忽略学生直接经验的形成等方面进行了具体的指导和培训。

仵龙堂乡中心校领导发言

庞洪华校长在发言中说明了本次教研活动开展的初衷，并就今后在推进高效课堂建设过程中，对前置预习、教师授课时间、小组合作、当堂检测等重要环节明确了具体的要求，同时对下一阶段的教学工作进行具体的安排和部署

在会议的最后，殷校长对本次活动做出了精彩而全面的总结。殷校长希望全县小学英语教师之间要优势互补，资源共享，充分发挥教研对教学的引领、指导、示范作用，共同努力将我县小学英语的教学推向一个崭新的高度，迈向一个全新的台阶。

　

学道须当猛烈，始终确守初心。

这次教研活动，让我们在寒冷的冬日里感受到大家对钻研、对学习的热情，也让我们感受到绥滨英语大家庭的团结温暖。我们相信在我们的共同努力下，我县的英语教研之路一定会越走越远，越走越宽。