<p class="ql-block"> 在语文学习的奇妙旅程中，六年级（5）班的同学们迎来了又一次展现自我的机会 —— 第四单元习作。而这次的习作活动，可不单单是拿起笔书写那么简单，同学们以更加丰富多元的方式，让自己的作品绽放出了别样的光彩。</p> 一、妙笔生花，书写真情实感。 <p class="ql-block"> 第四单元的习作主题犹如一把钥匙，开启了同学们内心深处那扇情感的大门。大家纷纷挥动手中的笔，将自己的所思所想、所感所悟化作一行行生动的文字。有的同学用细腻的笔触描绘了生活中的点滴温暖，让我们仿佛能触摸到那些平凡日子里的小确幸；有的则凭借丰富的想象力，构建出一个个奇幻的世界，带着我们一同在文字的宇宙中遨游。每一篇习作都是孩子们用心浇灌的花朵，散发着纯真与智慧的芬芳。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">演绎者：何璇</span></p> 二、声情并茂，读出习作韵味。 <p class="ql-block"> 更令人惊喜的是，同学们不仅出色地完成了习作，还勇敢地站在镜头前，将自己的作品深情朗读出来。那清脆的童声，仿佛是最美妙的音符，为习作注入了鲜活的生命力。他们或激昂慷慨，把故事中的高潮部分演绎得扣人心弦；或轻柔舒缓，如潺潺流水般诉说着内心的细腻情感。通过朗读，我们能更加真切地感受到孩子们在创作时的那份热情与投入，也让这些习作从纸上跃然而起，走进了我们的耳朵，住进了我们的心里。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">演绎者：陈瑷</span></p> <p class="ql-block">演绎者：张娈娟</p> <p class="ql-block">演绎者：孙鸿斌</p> <p class="ql-block">演绎者：冯泽成</p> <p class="ql-block">演绎者：曾春怡</p> 三、妙手绘心，为文添彩增色。 <p class="ql-block"> 如果说文字是习作的骨架，那么同学们亲手绘制的图画便是那绚丽的外衣。大家充分发挥自己的绘画才能，为各自的文章配上了相得益彰的插画。瞧，那一幅幅色彩斑斓的画面，有的生动展现了习作中的精彩场景，让人如临其境；有的巧妙刻画了文中的人物形象，使其仿佛要从纸上走出来一般。这些图画与文字相互辉映，构成了一个个完整而又充满童趣的小世界，充分彰显了孩子们的无限创意和对习作的热爱之情。</p><p class="ql-block">小编者：肖楚琪</p> <p class="ql-block">小编者：张娈娟</p> <p class="ql-block">小编者：黄涵晶</p> <p class="ql-block">小编者：何璇</p> <p class="ql-block">小编者：胡佳佳</p> <p class="ql-block">小编者：汤媛馨</p> <p class="ql-block">小编者：钟俊宇</p> <p class="ql-block">小编者：陈瑷</p> <p class="ql-block">小编者：孙鸿斌</p> <p class="ql-block">小编者：李晴</p> <p class="ql-block">小编者：陈姿婷</p> <p class="ql-block">小编者：朱曼/卓兰杰/杨琪/黄银榆</p> <p class="ql-block">小编者：曾春怡</p> 四、精心收集，留存美好回忆 <p class="ql-block"> 作为语文老师，我有幸见证了同学们在这次习作活动中的每一个精彩瞬间。我将大家的习作朗读视频以及带有插画的文章一一收集起来，精心制作成了这份美篇。希望通过这样的方式，能够留存住孩子们这份珍贵的创作热情和美好回忆，让更多的人感受到他们在语文学习道路上迈出的坚实步伐。</p> <p class="ql-block"> 在这里，要为每一位积极参与、用心创作的同学点赞！你们用自己的努力和才华，为我们呈现了一场精彩绝伦的习作盛宴。相信在未来的学习中，你们会继续在文字的海洋里畅游，书写出更多动人的篇章！</p> <p class="ql-block">监制：语文老师</p><p class="ql-block">相片/视频：学生家长</p><p class="ql-block">审核：全体学生</p>