2024年“国培计划”贵港市统筹项目——农村民办幼儿园骨干教师能力提升培训

Lucky

时光如白驹过隙，转眼间我们的幼儿园国培计划已经来到了第四天。回顾过去的三天，我们仿佛是在知识的海洋中畅游的探索者，不断汲取着幼儿教育的智慧之水。每一次的讲座、每一次的交流、每次的实践，都如同璀璨的星光，点缀在我们成长的道路上。今天，我们带着满满的期待和全新的状态，再次踏上这充满挑战与机遇的学习之旅，相信这一天又将是充实而难忘的。

上午，我们迎来了铜仁市万山区第一幼儿园党支部书记刘娟园长。她不仅是铜仁市人民政府兼职督学，还兼任铜仁市学前教育的教研员，更是一名优秀的园长和党员。她今天的分享主题是《幼儿园一日生活中的保育》。刘园长从多个方面为我们详细讲解了保育工作的重要性：

一、明确角色重师德：作为幼教工作者，我们首先要明确自己的角色，树立良好的师德师风。

‍二、恪尽职守重担当：我们要尽心尽力地做好每一项工作，勇于承担责任。

三、物品保管重规范：物品的保管和管理要严格按照规范进行，确保安全。

四、保障健康重执行：幼儿的健康是最重要的，我们要严格执行各项健康保障措施。

五、习惯培养重坚持：良好习惯的养成需要长期坚持，不能一蹴而就。

六、餐饮管理重科学：科学合理的饮食管理对幼儿的成长至关重要。

‍七、生活护理重细心：生活护理工作需要我们细心观察，及时发现并解决问题。

八、游戏活动重自主：游戏活动应鼓励幼儿自主参与，发挥他们的创造力。

九、运动活动重全面：运动活动要全面开展，促进幼儿身心健康发展。

刘娟老师的总结简明扼要：“保教配合，共促成长。”这句话足以说明保育和教育是相辅相成的，只有两者紧密结合，才能更好地促进幼儿成长。她的分享不仅让我们对幼儿园一日生活的保育有了更深刻的理解，也为我们提供了实际操作的具体方法和建议。她的每一句话都充满了对幼儿教育的热爱和责任感，让我们深受启发。

下午，我们有幸听到了华东师范大学教育学博士、副教授、硕士研究生导师蒋忠心教授给我们带来的讲座，他分享主题是《早期阅读新理念及基于图画书的阅读教学质量框架新实践》。他从以下几个方面为我们解读了早期阅读的重要性和方法：

一、为什么读？阅读不仅是获取知识的途径，更是培养孩子语言能力、想象力和创造力的重要手段。通过早期阅读，孩子们可以更好地理解世界，形成积极的情感态度，为未来的学习打下坚实的基础。

二、 读什么？选择合适的阅读材料至关重要。蒋教授建议，应优先选择那些富有教育意义、语言优美、插图生动的图画书。这些书籍能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣，同时传递正面的价值观。

三、 如何用于读？早期阅读不应仅限于简单的朗读，而应结合多种教学方法，如角色扮演、故事复述等，使阅读过程更加生动有趣。教师和家长应引导孩子主动思考，鼓励他们表达自己的想法和感受，从而提高阅读的有效性。

四、如何支持读？为了促进早期阅读的发展，学校和家庭需要共同努力，创造良好的阅读环境。教师应定期组织阅读活动，提供丰富的阅读资源；家长则应在日常生活中多陪伴孩子阅读，树立良好的榜样。此外，还应关注每个孩子的个体差异，因材施教，帮助他们在阅读中获得成长和快乐。

蒋忠心教授的总结同样发人深省：“阅读是最低门槛的高贵，最是读书滋味长。不是等识字了才读书，读书不只为了识字。兴趣是最好的老师，无用图书也有其有用性。不只是教读图画书，更是用图画书学读。不只要求静心读书，还可以谈论书、玩书。”

他的分享让我们重新认识了早期阅读的重要性，不仅提升了我们的理论水平，也为我们提供了具体的教学方法和策略。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”学习是成长的机会，也是进步的阶梯。每一次经历都是一笔财富，每次学习都是一次提升。美丽国培，收获精彩，感恩遇见。我们带着满满的收获，继续未来五天的旅程……

图文编辑：贵港市骨干教师培训第三组