开班仪式 <p class="ql-block">2024 年11月4日，“京蒙帮扶”内蒙古“启航新课标”义务阶段教师高级研修班开班仪式，在北京市通州区教师研修中心隆重举行。此次研修班旨在加强京蒙两地教育交流与合作，提升内蒙古地区教师的教育教学水平，推动新课程标准的有效实施。</p> 专题讲座:新课标 新教材 新课堂 <p class="ql-block">北京教育学院丰台分院马红民院长在讲座中提到我们要理解新课程用好新教材落实到课堂中，在落实任务群理念时，教学设计要体现情境性，实践性，综合性。老师在教学中不要强势教学，要尽可能用自己的智慧给学生创造学习的时空和学习的氛围,让学生主动地学，充分地学，展开学习。</p> <p class="ql-block">来自北京通州教师研修中心专家 李凯关于通州区“通优课”进行专题报告</p> 双新背景下的教材使用策略与方法 <p class="ql-block">来到历史悠久的北京市海淀区五一小学，听北京西城区研修学院张怡老师带来的《“双新”背景下的教材使用策略与方法》专题讲座。张老师指出，“新”，不仅是新课程与新教材的全新落地，也是新技术与新资源的深度融合，更是新理念与新方法的时代转变。</p> <p class="ql-block">在五一小学我们观摩了一节有趣的数学课《认识立体图形》，这堂课生动有趣，教师从生活实例引入，让孩子们轻松地走进立体图形的世界。孩子们对各种立体图形的触摸、动手做环节设计巧妙，真正做到了让学生在实践中感知，在玩中学。教师注重引导学生自主发现和表达，培养了他们的观察力和语言能力，为今后的数学学习打下了良好的直观基础，也让我对低龄段数学教学有了新的认识。</p> <p class="ql-block">五一小学的黄校长介绍了集团背景下教研共同体的整体定位问题，分享了在实际教学中的经验和困惑。</p> 优质观摩课例 <p class="ql-block">《数字编码》这一课，让我看到了数学与生活实际的紧密联系。教师将抽象的编码知识巧妙地融入生活情境中，使学生充分感受到数学在信息时代的重要作用，也让我明白教学中要善于挖掘生活中的数学元素，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block">《尺规作图》这课展现了数学的严谨性和逻辑性。从简单的作图步骤到背后的几何原理，学生在实践中体会到数学之美。这启示我在教学中要重视实践操作，让学生在动手中深化对知识的理解，培养其逻辑思维。</p> “双新”背景下的单元整体教学设计与实施 <p class="ql-block">在百年老校北京小学丰台万年花城分校，有幸聆听了副校长刘艳红老师的以“真实学习”理念下，以“学”为中心的课堂建构为主题的专题讲座，在讲座中老师讲解真实学习理念下的课堂，不只是形式上让学生站在课堂的中央，更要遵循学生的发展规律，以丰富的学习方式激发课堂的“生命活力”。</p> 双新背景下跨学科主题学习的设计与实施 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">通州区运河小学</span></p> <p class="ql-block">《度量衡的前世今》这节课拓展了数学的历史文化维度，将数学知识置于历史长河中，使学生了解到数学发展的历程，增强了民族自豪感和文化自信。这提醒我在今后教学中不能只局限于知识本身，要适当渗透数学文化，丰富教学内涵。</p> <p class="ql-block">《复式条形统计图》课突出了数据分析观念的培养，教师引导学生收集、整理、分析数据，通过统计图直观地呈现数据特征，提高了学生的数据解读能力。</p> <p class="ql-block">北京市海淀区教师进修学校专家牛玉玺老师，对在双新背景下的跨学科主题学习为什么跨，和谁跨，怎么跨，进行了详细的讲解。</p> 总结收获 <p class="ql-block">学习的最后，我们通过三个活动进行小组合作交流，谈本次学习收货。</p> <p class="ql-block">在这次培训中，我知识层面得到极大扩充，技能操作也有了新的思路。更重要的是，团队协作能力在交流中进一步增强，还结识了不少优秀伙伴，为今后工作助力。</p>