<p class="ql-block ql-indent-1">“十四五”规划明确提出要推动教育的高质量发展，其中特殊教育也是重要的一环。国家高度重视特殊教育事业的发展，不断加大投入和支持力度，致力于为特殊儿童提供更好的教育资源和发展机会。在这样的大背景下，延安市2024年特殊教育骨干教师专业技能培训具有重要的意义，它不仅是对教师们专业能力的提升，更是对国家“十四五”规划中教育发展目标的积极响应和落实。我们应当以此次培训为契机，不断提高特殊教育的教学质量和水平，为国家培养更多优秀的特殊教育人才，为特殊儿童的未来发展奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在培训中，第四组的骨干教师们表现得格外积极。11 月 10 日，已经是培训的第二天，第四组的教师们带着饱满的热情和求知欲，继续充实自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月10日上午，由西安市第二聋哑学校杨建科校长讲解《特殊教育学校课程设置及教学实践》，为骨干教师们带来了一场知识的盛宴。杨校长从四个重要维度展开了深入讲解。其一，是特殊教育学校课程的核心要义，这是整个特殊教育课程体系的关键所在，关乎教学方向与目标。其二，新理念、新课标、新探索，为特殊教育注入了新的活力，指引着教育者不断革新教育方法。其三，核心素养视域下特校教学设计，从学生发展核心素养的角度出发，优化教学设计，让教育更具针对性和有效性。其四，教学实践探索，这是将理论落地的重要环节，通过实践不断改进和完善特殊教育的教学过程，为特殊学生带来更优质的教育体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月10日下午，一场意义非凡的讲座在西安市隆重举行。西安市智力障碍教育资源指导分中心业务负责人毛鑫辉老师为大家带来了主题为《孤独症干预的基础知识及行为管理》的精彩讲解。这是一次深入特殊教育关键领域的知识盛宴，无论是教育从业者、相关研究者，还是关心特殊儿童教育的人士，都能从中收获宝贵信息，了解孤独症干预基础知识的重点以及行为管理的实用方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日培训感想 1</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在聆听导师们的讲座过程中，我深受启发，这些生动的案例和宝贵的经验让我受益匪浅。结合自己的工作经验和教学方法，我不断地进行自我反思，深入挖掘自己的不足之处，认真思索乡村中学如何去进行融合教育？借助导师的专业指导，我尝试采用不同的思维方式去思考问题，努力跳出固有的思维模式，期望在未来的工作实践中进一步验证并获得真知灼见。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日训感想 2</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过今天的学习知道了，特殊教育除了强调补偿缺陷，开发潜能外，也必须要坚持五育并举，要树立现代化教育价值观、树立以学生发展为本的课程观，以人为本，因材施教，面向全体，尊重差异，关注学生的感知、体验和参与度，正确运用强化物，合理布置:共性目标、差异性目标，有效制定、实施个别化教育计划，由简到繁、由难到易，促进学生身心健康、全面发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日培训感想 3</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午认真聆听了毛鑫慧老师的课，我受益匪浅，对于孤独症儿童来说，个别指导是非常重要的。我们应该根据每个孩子的个体差异和能力特点，为他们提供差异化的教学。例如，对于一些孩子来说，教师可以使用具体的实物来教授概念，或者使用音频、图片、食物素料来帮助他们，达到预期效果。此外，提供给孩子足够的反馈和支持也非常重要，这可以帮助他们建立自信和积极的学习态度。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日培训感想 4</p><p class="ql-block ql-indent-1">学有所思，行之有向，向阳而生，追光前行！这次培训拓宽了我的思路，就像一束光，照亮着我前行的道路，同时又给我指明努力的方向。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，这次学习之旅，必将成为我今后工作的“加油站”，我将把所学知识和技能运用到实际工作中，坚定信心，不断提升自己的业务能力和专业素养，不断提升履职尽责能力，高标准、严要求地完成每项工作，为推动我们延安市特殊教育贡献自己的力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日培训感想5</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过今天学习知道了，特殊儿童融合教育倡导不一样也无妨，其关键在于接纳学生间的差异，秉持全纳教育理念，积极推动特殊儿童随班就读，让特殊儿童能更好融入普通教育环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">当日培训感想6</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次培训学习内容丰富充实，形式多样，有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识的沉淀，也有教学技艺的增长。对于首次参加此类培训对我来说真是大开眼界！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天培训学到知识犹如明亮的灯塔，照亮特殊教育前行之路。从特殊教育学校课程设置应科学合理，要契合特殊儿童的独特需求，教学实践方法需灵活多样，根据不同情况调整，以激发学习兴趣和潜能。同时，对于孤独症干预的知识能帮助大家深入理解孤独症儿童的心理和行为模式，而行为管理方面的收获则为引导特殊儿童养成良好习惯提供了有效策略。这些知识不仅丰富了头脑，更能直接运用到实践中，提升特殊教育工作质量，帮助特殊儿童更好地成长，让特殊教育事业朝着更专业、更有效的方向发展。</p> <p class="ql-block">编辑：封东 王秀芳</p><p class="ql-block">摄影：封东 王秀芳</p><p class="ql-block">审核：刘玉龙</p>