校校书香——读书是如此快乐 吉大附小2.1班

影子

在这个温暖的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，我们围坐在一起，共同翻开手中的书页。书中的每一个故事，都像是一扇门，引领我们进入一个又一个奇妙的世界。我们时而低声讨论，时而静静思考，空气中弥漫着淡淡的书香，仿佛每一缕空气都充满了知识的气息。这样的时光，总是让人感到无比幸福。

阳光下最美的我们！

阳光正好，微风不燥，我们在操场上追逐嬉戏，笑声回荡在校园的每一个角落。课间休息时，我们也会拿出随身携带的书籍，三五成群地聚在一起，分享彼此的读书心得。那一刻，阳光下的我们，脸上洋溢着最灿烂的笑容，那是属于我们的青春记忆，也是读书带给我们的快乐。

“嗨，你们快来看看我刚刚发现的！”小明兴奋地挥舞着手中的书本，吸引了周围同学的目光。“这本书里有一个特别有趣的故事，讲的是……”他滔滔不绝地讲述着，周围的同学们听得津津有味。在吉大附小2.1班，每个人都有自己的读书心得，大家乐于分享，互相启发，共同成长。

爱读书的我们真是太棒啦！

又是一个关于阅读测试成绩的通知，这次是贾玲子同学取得了优秀的分数。她的成绩不仅是个人努力的结果，更是我们整个班级共同努力的体现。每当有同学在阅读测试中取得好成绩，我们都会为他鼓掌庆祝，因为这不仅是个人的荣誉，更是集体的骄傲。我们相信，通过不断阅读，每个人都能变得更加优秀。

这是一份阅读通行证证书，上面写着“平平”完成了《浪花在舞蹈》的考试，并获得了满分的成绩。

平平同学不仅在阅读测试中取得了满分，还获得了阅读通行证证书。这份证书不仅是对他努力的认可，更是对他坚持阅读的鼓励。平平说：“每次读完一本书，我都感觉自己又成长了一点。”他的这句话，道出了我们所有人的心声。在吉大附小2.1班，每个人都把阅读当作一种乐趣，一种成长的方式。

阅读通行证获得满分的喜报

陈韦霖同学也收到了阅读通行证证书，他在《浪花在舞蹈》的阅读测试中同样取得了满分的成绩。陈宝龙平时就非常喜欢阅读，他说：“阅读让我看到了不一样的世界，也让我变得更加自信。”每当有同学在阅读上取得进步，我们都会互相鼓励，共同进步。在这样一个充满书香的班级里，每个人都感受到了阅读带来的快乐。

大福同学也是我们班里的阅读达人，他不仅在《浪花在舞蹈》的阅读测试中取得了满分，还在班级里积极分享自己的读书心得。他说：“阅读让我学会了如何更好地理解他人，也让我更加珍惜身边的人。”大福的话，让我们每个人都深受启发，大家纷纷表示要向他学习，多读书、读好书。

我们共读，我们欢喜！

吕俊韋妈妈在班级群里发了一条消息：“《浪花在舞蹈》第八次阅读打卡。”这条消息伴随着一张学生作业的照片，展示了吕俊章同学认真的学习态度。在吉大附小2.1班，家长和孩子们一起参与阅读活动，形成了良好的家庭阅读氛围。每当看到这样的消息，我们都会感到非常欣慰，因为这不仅是孩子们的成长，也是家庭的共同进步。

杨曜谷同学也在班级群里分享了他的阅读进度，他不仅按时完成了《浪花在舞蹈》的阅读任务，还提交了详细的读书笔记。杨曜谷说：“每次读完一本书，我都会写下自己的感受，这样不仅能加深理解，还能培养写作能力。”他的认真态度，激励了班上的每一位同学，大家都更加积极地参与到阅读活动中来。

“小朋友棒棒哒！”

每当有同学在阅读上取得进步，老师和家长们都会在班级群里给予鼓励和支持。这些温馨的话语，不仅让孩子们感到温暖，也增强了他们的自信心。在吉大附小2.1班，每个人都感受到了阅读带来的快乐和成就感。

一盏灯下的书香陪伴。

夜幕降临，一盏台灯下，小男孩认真地翻阅着手中的书本。他的眼神中充满了对知识的渴望，笔尖在纸上轻轻滑动，记录下每一个重要的知识点。在吉大附小2.1班，每个孩子都养成了良好的阅读习惯，无论白天还是夜晚，书本始终是他们最好的伙伴。这样的画面，让人感到无比温馨。

和书籍中的人物对话！我也在成长！

在《歪脑袋木头桩》的阅读中，有一段故事讲述了巨人让胡子伯伯去磨麦子的过程。故事中，胡子伯伯的心理变化引发了同学们的思考。大家纷纷发表了自己的看法，有的同学说：“胡子伯伯虽然遇到了困难，但他没有放弃，这种精神值得我们学习。”还有的同学说：“每个人都会有遇到挫折的时候，关键是要学会坚持。”通过阅读，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何面对生活中的挑战。

孩子正在认真阅读一本书的情景。孩子的背影被捕捉到，他坐在书桌旁专注地看书，旁边还放着一只手表和一支笔。

在吉大附小2.1班，每个孩子都有一颗热爱阅读的心。无论是课间休息，还是放学后，总能看到他们捧着书本认真阅读的身影。孩子们说：“阅读就像是一扇窗户，让我们看到了更广阔的世界。”正是这种对知识的渴望，让他们在成长的道路上越走越远。

阅读理解部分提到了“稳健”这个词，并给出了它的定义：“稳重而有力”。页面上有一段文字写着“要学会接纳和适应变化”，下面是一个学生的笔记，“努力向上”。

在《歪脑袋木头桩》的阅读理解中，有一个词引起了同学们的注意——“稳健”。这个词不仅出现在书中，也成为了大家在生活中的一种态度。同学们纷纷表示：“我们要像书中的角色一样，稳重而有力地面对生活的每一个挑战。”通过阅读，大家不仅学到了知识，更重要的是学会了如何面对生活中的变化，勇敢地迎接未来的每一天。

这次测试不仅检验了大家的阅读水平，更让大家体会到了阅读的乐趣。大家纷纷表示：“阅读不仅仅是为了考试，更是一种享受。”在吉大附小2.1班，每个人都把阅读当作一种生活方式，通过阅读，我们不仅增长了知识，更收获了成长的喜悦。

“《歪脑袋木头桩》第九次阅读”——“巨人让胡子伯伯去磨麦子，在磨麦子的过程中胡子伯伯的心理有什么变化？同学们认真分析了故事中胡子伯伯的心理变化。大家纷纷发表了自己的看法，有的同学说：“胡子伯伯一开始有些害怕，但后来他逐渐变得勇敢起来。”还有的同学说：“通过这次经历，胡子伯伯变得更加坚强。”通过阅读，大家不仅学会了分析人物心理，更重要的是学会了如何面对生活中的困难，勇敢地迎接每一个挑战。

在吉大附小2.1班，阅读已经成为了一种生活方式。无论是课堂上，还是课余时间，每个孩子都沉浸在书海之中，享受着阅读带来的快乐。在这里，书香弥漫，友谊浓厚，每个人都感受到了成长的喜悦。让我们继续携手前行，在阅读的道路上越走越远，共同创造更加美好的未来。