朗溪支教10‖山花烂漫☞硝洞探秘

流浪的小数点儿

花开朵朵风含笑，意儿浓浓漫山坡，朗溪山花烂漫时，师生相约探硝洞。——流浪的小数点儿 　　初冬的湘土朗溪乡，被一层薄薄的雾霭轻轻覆盖，宛如一幅水墨画卷，宁静而深远。第十周的支教生活，如同这漫山的野花，默默盛开，却又充满了不可预知的惊喜。答应孩子们考试进步后的奖励——一次探险之旅，在这个周六，终于得以实现。 引子 　　本周四我们进行了期中考试，孩子们的整体平均成绩较上学期末提升了10分，同学们开玩笑:“老师，考试前一晚您给我们吃的皮皮虾起作用了，哈我们进步了！”（我从青岛快递皮皮虾，是想让孩子们知道山的外面有海……)“老师，您答应我们去硝洞探险的，哪天?”（兑现诺言吧！） 集合：在小班长家门前 　　周六9点，阳光透过薄雾，洒在朗溪乡的小道上。约定在小班长家门前集合，准备开始这场期待已久的探险之旅。小班长名叫田任，进山必经他家门，是班里的“小神通”，对这片山林了如指掌。他兴奋地搓着手，眼里闪烁着期待的光芒。早到同学们说“老师，我6点就起来了！”“大家准备好了吗？我们分2组男生多照顾一下女生，出发吧！”田任的声音清脆而有力，仿佛一股清泉，瞬间点燃了队伍的热情。 一路陡峭:开启探秘之旅 　　山路蜿蜒曲折，陡峭异常。刚开始的一段路还算平坦，但很快就变得崎岖难行。天气已经转凉，但孩子们的热情却像初升的太阳一样炽热。他们像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在前面，而我则小心翼翼地跟在后面，生怕一个不小心就摔倒。 　　“老师，你走快点嘛！别掉队哦！”后面的孩子回头喊道，脸上洋溢着调皮的笑容。“小心老师，这段路滑！” 　　“老师，你尝尝，可好吃了，甜的！”大家把山果山花塞给我，教我如何吃…… 　　我一边好奇地品尝甜甜滋味儿，一边笑着回应：“你们真厉害，我跟着你们的脚步呢！”心里暗自庆幸有家长少杰妈妈随行，她沿路给我找了一根趁手“登山杖”，又追在前面看着孩子们。她不停喊着的“慢一点，等等王老师！”，这温暖的声音成了我坚持的动力。 　　田任在树上摘下一只知了龟的壳儿塞给了年龄最小的陈悦，她吓得尖叫😃我让她仔细看看👀👀并讲给她听:这是金蝉脱下的壳，……她欣喜收藏。 　　天呢，我跟着俩男生抄几十米最陡的“近道”山路攀岩角度估计有80°了，太恐怖了！幸好有孩子们在！ 到达洞口：分发食物合影留念 　　10点半左右，我们终于抵达了目的地——一个隐秘的洞口。最后一段太陡了，若非熟悉此地的人引领，很难发现其所在。登上来才豁然开朗，洞口在大块岩石峭壁下，还有两块巨石。我给孩子们分发准备好的寿司水果等，孩子们也纷纷拿出自己的小饼干等分享，我们在一起欢乐享受简单的午餐，同时合影留念。阳光透过树梢，斑驳地洒在每个人的脸上，显得格外温馨。 探险硝洞：强光手电照亮未知 　　探险正式开始。我本以为只需借用手机灯照明即可，幸好几个孩子家长让他们带了强光电筒等，这成了我们入洞探险的“眼睛”。洞内漆黑一片，只有手电筒的光束在黑暗中划出一道道明亮的轨迹。孩子们叽叽喳喳地讨论着关于硝洞的故事，说他们听老一辈讲这里曾是土匪窝。 　　“嘘……小声点，蝙蝠睡觉呢”不知谁说。我们小心翼翼地走着，生怕惊扰了洞内的“居民”。 　　“老师你看，这是钟乳石！”铭锐和少杰兴奋地指着洞顶，“还有这里，是土匪做饭的火坑。” 　　洞内的一切都让我充满了好奇和惊叹。孩子们指着洞壁上的火枪弹痕，讲述着那些被岁月尘封的故事。自然之泉在洞内潺潺流淌，发出清脆悦耳的声音。自然之奇伟尽收眼底。 　　灯火摇曳，映照一张张专注脸庞，师生间默契无声，却流淌着深厚情谊。此情此景，恰似那山花烂漫时，虽处幽暗之地，却因彼此相伴而光明温暖。 　　小班长突然停下脚步，指着一处石壁说：“老师，这是我两年前来这里时留下的名字。”他笑着用指尖轻轻触摸着那行已有些模糊的字迹，眼中闪过一丝怀念和自豪。这让我既感动又感慨：这些孩子对自然的热爱和对探索的渴望是如此强烈。 　　虽然洞内的自然奇观让我深深感受到大自然的鬼斧神工。但一位女生听她奶奶说洞内有天坑，掉下去就完了！而且大部分路段要躬身前行太累了！“撤！”我一声令下，返程。 　　在整个探险过程中，陈怡同学一直紧紧跟在我身边，手里拿着手电筒为我照明。她的细心让我感到无比贴心。然而，即使有了她的帮助，我还是不小心碰了N次头，甚至还在一处湿滑的地方摔了一跤。“没事吧老师？”陈怡焦急地问我。我笑着摇摇头：“没事，我们继续吧。” 下山：体验“上山容易下山难” 　　出洞后，我们在洞外休整片刻，便开始了下山的旅程。之前从未真正体验过“上山容易下山难”，但这次没有台阶且特别崎岖的山路让我深刻体会到了这句话的含义。每一步都需格外小心，稍不留神就可能滑倒或扭伤脚踝。 　　孩子们则显得轻松自如，他们熟悉这里的每一块石头、每一片树叶。看着他们的背影，我不禁感叹孩子们的适应能力和对这片山林的热爱。 收获山花：孩子们的惊喜礼物 　　此次探险不仅让孩子们学到了很多知识，愈加热爱家乡，也让我深刻感受到了他们的成长和变化。几个知道我喜欢山花的孩子，特意帮我沿路折了四枝山花作为纪念。“老师您辛苦了！送给您！”接过花束的那一刻，我无比的幸福和感动，这些都是我支教生涯中最珍贵的回忆和财富。 结语：正是山花烂漫时 探秘归来，骄阳正烈，心中所感，化诗几行。山花永在，香沁心脾。岁月悠长，情不相忘。彼此牵挂，心手相连， 共同绘描，美好未来。——流浪的小数点儿 　　朗溪乡支教的第十周的探险之旅，不仅让我更加了解了这片神秘的山林也加深了我与孩子们之间的情谊。我深刻体会到：教师不仅仅是传授知识那么简单，更要引导孩子们去探索、去体验、去感受这个丰富多彩的世界；不仅仅是让学生成为“知识的容器”，更是让他们成为有思想、有情感、有追求的人。这段经历将如山花般绚烂多彩、充满希望和梦想，镌刻心底、温暖绽放、激励前行。 （回到宿舍中午1点17分，阳台左前方，那座最远最高的山，原来这么近！今天我上去了😃） 原创作者，流浪的小数点儿，湘土支教教师，爱生活执着教育;爱摄影手机记录。把质朴简单的日子过成诗。