优化作业设计，落实双减政策——记鹰潭市第十一小学“双减”背景下作业设计与管理

鹰潭市第十一小学教研处

　　为全面贯彻“双减”政策，进一步规范教育教学行为，提升教师作业设计能力，实现优质作业资源共享，切身减轻中小学生作业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，11月4日下午，鹰潭市第十一小学教研处组织全体教师集中观看学习了“双减”背景下作业设计与管理主题教研直播活动。

　 “全面压减作业总量”“提高作业设计质量”“发挥作业育人功能”，是“双减”政策中作业减负的三个关键要素。鹰潭市第十一小学立足以上三项任务，倡导实践“好作业”这一关键小事，同步改善优化五项管理工作，营造良好的育人生态。面对形式多样、纷繁复杂的作业，我校倡导做好减法控作业总量，严格贯彻作业减负精神。

　　学校全体老师认真观看视频后进行了深入思考：“双减”下如何设计作业？如何体现自主作业、创新作业与实践作业相结合？如何立足规范、精准教学、灵动提质？……老师们就“教研在线”教研会上专家、校长、一线教师等提出的观点中自己印象最深刻的，并结合自己的教学实际纷纷发表自己的见解。一篇篇心得体会彰显出老师们把专业的事情做得有温度，有情感，有趣味，有灵魂，从而行之有效又自主创新。

　　学校以此次活动为契机，开展了“第四届校级优质课竞赛暨首届作业设计比赛”，每个教研组根据年级实际情况分别进行了多元化的作业设计，既激发学生的学习兴趣，又能使学生的个性得到张扬；既能培养学生的实践能力，又能使学生的创新能力得到提高，从而优化课堂教学效果，提升学生的核心素养。

　 “双减”之下，教书育人任重而道远，本次活动，既是学校落实“双减”政策的具体表现，也是促进教师专业成长的一次学习机会。教师们将在今后的作业布置中转变观念，跳出惯性，创新思维，优化教学设计和作业设计，切实减轻学生过重的课业负担，推进高效课堂建设。