我的教书生涯（3）

涛声依旧

在新胜学校一共工作了五年，这五年里，是我工作突飞猛进的五年，我连续四年被评为县级模范教师，成功的举办了县级数学公开课，成为全公社响当当的一名民办教师。得到学生的认可；得到家长的认可；得到社会的认可。

为了第一节课，在煤油灯下看着参考书和各种资料，对着教材书写第一课教案，梳理讲课的流程，结果因为没经验，我在讲台口若悬河的讲着，学生在下面听得云里雾里！那时候的我，就只有一个想法，好好的教我的书，否则太对不起学生。

那时的学生都是优秀的，依旧记得那个开朗爱笑的女孩――李秀艳（私下里我叫她“大凉鞋”，因夏季她总穿一双蓝色塑料凉鞋，鞋的尺码大一号，走起来总是呱嗒呱嗒响，另外一层亲属关系，她是我爱人的表妹，这是后话），某天操场上相遇，被她一把抱住，然后笑着说：老师，你瘦的想麻杆，你好高啊！我也只能笑着回答：是啊！还有那个超级用心却总是得不到理想成绩的女孩――李秀华。总是眉头紧锁，总是对课本不离不弃。

至今不能忘记那个总是在老师面前低着头害羞的女生。在中秋节到来之际，我离开教室回到办公室开会，回来发现备课本里夹了封信，回来后看了，是感觉很开心，满篇都是对老师节日祝福、辅导感激之情，但是我确并未对信的主人有任何表示，甚至连句谢谢都没有！这或许深深的伤害了你，请原谅！

回到老家学校，发现这里的学生与之前在公社的学生完全不一样，也许是因为乡镇和农村孩子的区别吧，而之前的学校就是乡镇的学校。之前，课堂上学生的脑袋都是仰起来的，上课说的最多的话就是“把头低下去做笔记”，现在，课堂上学生的脑袋都是低着的，上课说的最多的话是“把头抬起来看黑板”。

尤其请人回答问题的时候恨不得把脑袋伸到桌子底下；之前，下课后学生会追着我问问题，现在我问他问题都不搭理……之前只关注教学，从来不关注工资什么的，每次领到钱就会很开心，因为不关注别人的。回来之后，办公室的老师会讨论，然后一通抱怨，自己慢慢的也开始觉得是这样的，慢慢的也开始抱怨起来。因为抱怨，之前恨不得二十四小时和学生在一起的热情慢慢被消磨。五年，接触过很多的事情，让我知道对你笑的人不一定是好人，开始知道人心隔肚皮。

回到生我养我的老家学校，认真的备课，摒弃一切杂念，努力去做一名探照灯式的教师，照亮学生也照亮自己！现在已经能坦然的接受孩子们的小礼物了――小杯子、小卡片、用胶带和纸自制的风铃……并且能够表示感谢。因为时光让我明白，这些小礼物，虽然不昂贵不精美，却代表了学生们的深情，是对我最好的肯定！

在新胜学校的五年里，我收获了爱情，79年我认识了我的爱人，她也是和我一起考上的民办教师，上学时她是我的学妹，也是我的学生，当时她的家庭优越，父亲是大队机耕队的队长，也是一个有头有脸的人物，而我父母都是农民，家庭贫寒，两个人都在一个学校，每天都能见面，当时说不出来有一种什么感觉，两个人见面时说一句话脸都红。

记得当时我有个习惯，就是晚上到学生家家访或者辅导，她的妹妹是我教的学生，自然而然去她家的次数就多，每次我去她都脸红红的，我们两个也不敢说话，有时辅导她妹妹也心不在焉，后来上课时和她一个屯的学生就偷偷地在底下笑......

那时候自由恋爱很少，虽然我俩偷偷的爱恋着，但最后还是通过媒人互相到对方家里和大人说的，82年我们终于走进婚姻的殿堂，转年有了我们的爱情结晶，可爱的女儿降生了，给我们带来无限的乐趣，此时，由于减编，爱人回到家里专门伺候女儿。

时间到了84年7月份，正值暑假来临之际，有一天中心校丁振福校长骑着自行车来到了我校，找林喜章和杨占林校长，到里屋商量事，随后，又把我叫到里屋，说“根据工作需要，调我到勤俭联中任教导主任”，林校长又接着说“下学期初中都合并到勤俭，这是件好事，丁校长专为这事来的”而后，又问我同不同意，我想，勤俭到家也不算远，至于提不提升我没有考虑，所以，就答应了。

学校的工作简单的结交一下，丁校长让我和他一起去勤俭联中，我和丁校长骑着自行车先到大队，当时是大队管理学校，丁校长到大队找叶书记说明情况，叶书记也没有说什么，挽留丁校长在大队吃饭，丁校长谢绝了叶书记的好意，说明还要赶到勤俭，有些事情需要处理。

这样，我和丁校长骑着自行车顺着林间小路往勤俭去，途中经过我所在的新胜三队瓜地，正好我父亲在瓜窝棚那，我想丁校长说，到瓜地吃点香瓜吧，我父亲在那里，此时接近中午，天气炎热，到了瓜窝棚跟前，我父亲和丁校长打着招呼，就急忙拿个柳条筐去摘瓜，我和丁校长坐在窝棚里凉快。

不一会，父亲就摘了满满一小筐，吃着香瓜，丁校长和父亲唠着家常，也提到了我工作变动情况，父亲说着感激话，吃了一个，我们就匆忙的要走，父亲把剩余的香瓜让丁校长拿着，丁校长推辞不拿，我只好用布包装上，托着香瓜奔勤俭学校而去。

勤俭学校坐落在勤俭供销社东南角，东南是永生大队，西南是创业大队，东北是福兴大队，西侧是新胜大队，联中的学生来源于以上几个大队，原勤俭学校有四栋土坯房，中学和小学分开后，前面两栋是小学教室，后面一栋中学教室，一栋是办公区，记得，当时小学和中学都在一起办公。

虽然是分开了，只是教学各管各的，生活方面的还是在一起，中学老师来源于上面各个大队，离家比较远，中午都在学校吃饭，小学也有部分老师，中午不回去，米面油就是两位校长到大队化缘，小学前面有一个大圆子，解决了老师吃菜问题。

丁校长亲自来，一是把我送到中学，二是解决中学和小学人员分配问题，当时中学校长是郑喜奎，家住创业，这是我的初中老师；小学校长是丁路，家住勤俭，中学刚刚成立，一穷二白，很多东西都是小学的，都在一个食堂吃饭，都在一起办公，相处非常融洽。

就这样我离开了工作五年的新胜学校，离开了朝夕相处的同事，离开了可爱的学生们，离开了这个给我爱情、给我荣誉、给我动力的集体，忘不了我们利用暑假一起杈大墙（学校围墙）的热闹场面；忘不了我们一起药麻雀、吃鸡蛋、猪油黄米饭的糗事......

这是一个陌生的群体，刚到这里我认识的老师不多，校长郑喜奎是我的老师，还有王海莹是我爱人的表哥，在这里抓后勤同时教初三的化学，还有几个听过我课的老师雷远志、莫联学、白福生等，我到这里既是教导主任，同时教初三的数学、物理，担子挺重的。

尤其是物理，这是我第一次教，拿起课本无从下手，好在我在高中时物理学的还可以，那时全公社举行物理竞赛我是第一名获得者，也比较喜欢物理，这得益于我的初中、高中物理老师巩万春和刘凯两位老师。

这届初三学生命运多绛，初一时都在自己所在的大队学校读书，初二又都合并到这里，他们和我一样面对新的环境、新的老师，需要有一个适应过程，这里面有我教过的学生，看到她们我的心情豁然开朗，初三物理备课耗费了我大量的时间，当时教辅资料甚少，就是一本教材，一本参考书，我只能参考我复习时的物理资料，给他们找一些练习题。

相对于数学，我讲起来得心应手，备课可轻松多了，班级学生就24名，由于教两门主科，每天和学生接触的机会就多，我们在一起探讨最多的就是物理，当时正是电学的关键点，实验器材少而又少，几乎就是没有，大家都知道，物理有些知识比较抽象，借助实验学生更能好理解，再讲欧姆定律、串并联电路时我和同学一起动手，做一些简易的实验，效果良好。

我很喜欢这些学生，他们学习很刻苦，每天都是早早来到学校，不管刮风下雨，从不缺课。夏天，一到雨季，土路泥泞难走，冬季，教室寒冷，中午他们大多数都不会去，吃着冰凉的午饭，可他们从没有怨言，后来，我就让他们把午饭拿到学校食堂让老师傅给热一下。

就这么简简单单的一件小事，却在家长中产生很大的反响，我们只是做了我们力所能及的事，却感动了家长和学生，在那个年代，学生上学能吃上一口热乎乎的饭菜，对于家长而然这就是大事。

师生关系融洽，家校关系融洽，学生学习有动力，因为他们的上一届初三，在全县中考中，升学（考入一中）的比率全县第一，23名学生考入一种12名，这也是他们的榜样。

那时候附近几个大队都非常重视教育，对于学校的要求都尽量满足，尤其是解决学校食堂米面油问题，只要是学校提出要求，就想尽办法去做，记得每年冬季大队杀猪时，都会把老师找去吃一顿猪肉，肉和猪油都会给学校一些，特别是教师的工资，一般都年底都能及时给付，在很大程度上解决了老师的后顾之忧。

我调到勤俭联中以后，郑喜奎老师是校长也是初三化学老师。业余时间，我们聚在一间办公室，他就给我们讲他当年在林甸一中学习的情形。讲那些老师教授上课的事情，郑老师虽然是教化学的，但对各科样样精通，有时给我们讲唐诗宋词和元曲，讲明清小说。

尤其是“青梅煮酒论英雄”等历史典故，也讲得津津有味。书中大段的文字他能背诵出来，这些对我的影响很大，激发了我继续求学的愿望。这也是我日后去进修校进修，参加函授学习的原动力。

他是国家职工，挣国家工资，有“农转非”的户口本。我们民办教师，挣的是生产队的工分，一年当中，几乎没有什么到手的钱。他自己花钱买酒，让我们在一天的工作结束之后，消遣一下这难得的休闲时光。

对于我们，他亦庄亦谐，亦师亦友。从来不把简单问题复杂化，放手让我们工作，我们的成绩也一直不错。后来我们一起调到调到乡中学，我们在一起的那几年，成了难忘的回忆。