<p class="ql-block"> 在数学的奇妙世界里，观察物体（一）宛如一颗璀璨的明珠，引领二年级的小探险家们开启全新的认知之旅。对于孩子们来说，这是一个从不同视角重新审视周围事物的起点，每一次观察都是一扇通往未知世界的窗。</p><p class="ql-block"> 2024年11月8日我县小学数学现场课大赛片区赛拉开了帷幕，我们片区有4位优秀的教师进行了<span style="font-size:18px;">观察物体（一）的</span>同课异构，老师们的课堂点燃了孩子们探索数学的热情。</p> 各学校代表风采展示 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 仓兰措尕老师首先让学生感受数学来源于生活， 创设实际生活情境，以书本上的例题为主，再让学生观察，通过猜一猜的小游戏，设计学生感兴趣的百宝箱，看到的一个面是正方形，能否得出结论，巧妙的引出了长方体，<span style="font-size:18px;">小组合作观察时，组织有序、人人参与学生相互启发。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>在最后练习题上，学生进行了摆一摆的活动，更好的巩固了所学知识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阎文飘老师以回顾认识各种立体图形引入，以实践活动观察长方体后，通过描一描，抽象到空中，呈现在学习单，观察圆柱，以较远的距离，观察勾画看到的形状，通过观察勾画过程，并加以验证。在板书中整理了观察长方体、圆柱体、正方体、球体的形状，以问题的形式总结。让学生充分体验由一个正方形猜测出来的立体图形是多样的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 胡盼锋老师以自己独特的魅力感染着学生，用小组合作的方法让学生多方位观察物体，整个课堂既有深度又广度。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 菇孜婉古丽老师先是猜一猜请，以纠错的形式引出课题，出示主题图让学生观察，突破重点，培养学生的合作探究能力，并找出从不同的方向观察物体所看到的图形，从而得出结论。 再用找小偷的游戏方式去用排除法，找出每一个立体图形的一个特征，用搭一搭的教学方法，调动了学生的积极性。</p> 评课、议课、大研讨 <p class="ql-block"> 四节课结束后，老师们发表了自己的见解，并提出了自己的见解，为教师的成长奠定了基础。</p> 收获的喜悦 <p class="ql-block"> 在这知识汇聚、智慧碰撞的舞台上，我们见证了4位教师的精彩绽放。每一堂课都是心血的结晶，每位学校教师代表都是其中的佼佼者。他们以卓越的教学技巧、精心的教学设计和对学生的深刻关怀，展现出教育者的风采。这份荣誉是对您教育事业的高度认可，愿您继续在教育之路上熠熠生辉。</p> <p class="ql-block"> 在这堂同课异构的“观察物体（一）”课程中，我们看到了教育的无限可能。无论是教师的生动引导，还是创新实践，都为孩子们打开了观察世界的新大门。</p><p class="ql-block"> 二年级的数学课堂，因这样的探索而熠熠生辉，孩子们眼中的好奇之光，也将在今后的学习中照亮更多的数学奥秘。让我们期待他们在数学探索之路上，继续通过观察发现更多精彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：佳木一小教研室成员</p><p class="ql-block">审核：吴存花、镡志坤</p>