如何写植物

烛心呢语

提起植物，小学生的脑海里会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。

观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。

另外，可叙写感受，抒发感情。

如托物抒怀，借物咏志、

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，可借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，

在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义

写一种植物

基本结构:

第一部分:

交待是什么植物，叫什么名字，为什么喜欢它，或者在哪里发现了它等。

第二部分:

可以分为几个自然段

写清楚你观察到的根茎叶，(花果实)的特点，重点是要写出它们的变化以及当时的心情或感受，可以用上适当的修辞方法。

第三部分

抒发感情，表达心情。

如:写一棵树

观察一棵树，从整体到局部观察。从整体到局部描写。

整体：这棵什么样子(如：像一把伞；又高又直，像一个士兵等等)

局部：树干的粗细，摸摸树皮。

如秋天的树叶(仔细观察)，颜色，形状(重点描写)

花和果：有的有花，如桂花树。有的有果，如银杏树，香樟树。观察形状，颜色等。

技法点拨

1.选好植物很关键。植物的种类很多，花、草、树木、庄稼等都属于植物，它们的外形及生长过程各有各的特点，只有选择自己熟悉的植物，才能写好它。

2.细心观察是基础。写作前，要进行认真仔细地观察，观察时可以调动身体的各个器官，如看一看（眼），闻一闻（鼻），摸一摸（手），听一听（耳），了解植物朋友的大小、颜色、形状、气味及生长过程等特点。

3.描写有序条理清。可以先从整体入手，再按从下到上或从上到下的顺序，一部分一部分来写；也可以按植物的生长周期来写。在描写植物朋友的时候，还可以介绍相关的科学知识。​

4讲究方法有文采

①可以用”有的，有的，有的”的句式

②运用比喻，拟人，让句子更生动，优美

③写写自己的感受。

佳作看台

三叶草——我的植物朋友

在我二年级的时候，爸爸从外面带回来一小盆紫色的三叶草。

这盆紫色的三叶草，真是名副其实。它的每一条枝上都有三片叶子，每一片叶子的中间都有一条茎，将叶片分为两份，远远地看，竟像一只只紫色的小蝴蝶。如果透过阳光看，紫色的叶片还能散发出一缕红光。三叶草的生命力很顽强，每天都可以看见它在长大——从小叶片变成大叶片，从一小丛，到渐渐地占据半个花盆，个头也不断长高。初夏的一个早晨，我发现一枝亭亭玉立的粉色的花朵，竟从紫色的叶片中，钻出了小脑袋，小脑袋上竟然还戴着闪亮的露珠皇冠，真是有趣。

有一天晚上，我去看三叶草，突然，我惊奇地发现：三叶草的三片叶子，竟然都是合拢的，像睡着了似的，在那儿一动不动。我连忙把这个发现告诉爸爸，爸爸和我一起打开电脑寻找答案。原来三叶草的叶片在晚上闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，白天叶片打开，是在进行光合作用，这种现象被人们称为“植物的睡眠”。哦，原来如此啊！

到了冬天，花盆里的三叶草全都枯萎了，我很伤心。可是，令人意想不到的是，春天时分，万物复苏，花盆里的三叶草竟也活了过来，真是生命力顽强的植物啊！