华华上学记（二）

一叶惊弦

　　这是华华（我的小名）读书的第二所小学。

　　小学坐落在山坡上。建了两年多，终于在华华（我的小名）四年级的时候完工了。

选择了一个风和日丽的下午，每个学生背上自己的书包，搬上自己从家带的凳子（那时候学生凳子都是自己从家里带去的），排好队，心情雀跃，浩浩荡荡从原先的旧学校往新校址进发。

记得仿佛是放了一挂爆竹，爆竹炸响了，冒出一阵烟，发出烧糊东西的味道，大家都洋溢着快乐的笑容。新校址离旧学校也就一截路，出了旧校门，校长用大锁把校门锁好了，和学生们一起开启一段新的旅程。

走了一段路，上了一个坡，路两旁是稻田，坡两旁是山地，三两户人家掩映在密林中。坡顶就到了。

按捺不住的喜悦，掩饰不住的好奇。新学校什么都是好的，尽管它其实也很简陋，与旧学校相比，它新，它明亮，它环境好。

　　新学校没有大门。它是半开放的。

两排五间教室，分别是一年级至五年级。华华那时候上的农村小学是五年制的。两排教室连接一条路和一间厨房。三面围成了学校主体，而开放的那一面，没有围墙，中间一个两层四方高台，台子其实一点不高，竖立一根旗杆，旗杆上国旗飘扬。远远看到国旗，就知道那是学校。

其余都没有了。

但又一切都有。

华华所在的班级是四年级，十几个同学，五个年级全部学生，最多的时候只有75人，华华记得特别清楚。搁现在来看，就是妥妥的留守小学，但那时，这所小学也是整个乡里八所小学之一。

新教室桌子油漆光泽照人，味道仍旧浓郁。四四方方的黄色桌面，下面带有桌肚，真先进啊！华华兴奋又幸福，她把仅有的几本书掏出来整齐放在桌子上，把书包放到桌肚里，她不时用手擦拭桌面上的浅浅微尘。风从窗外吹进来，华华把视线投到窗外，啊，窗外就是一座浅山。

山里的树木高大，绿茵遮蔽，树下是低矮的毛栗子树丛，稀稀朗朗，阳光穿透树木矮丛，散进教室里。老师教导学生们要珍惜好时光，努力学习。其实那时大多数学生对于学习对于未来的印象是浅薄的，大多数学生小学都不会毕业就务农了。

但华华的父母不同。他们不干涉华华和哥哥姐姐的学习。孩子们能练得进去就继续练，练不进去就不上学，既不阻止也不强求。华华是个挣气的孩子，她把书练得很好。

　　四年级的华华遇到一个好的语文老师。这个语文老师从外校调过来的。这位张老师，很赏识华华。一次做完卷子（那时候学习平日里几乎不考试，偶然一次考试，老师自己手写的卷子，然后用老式油墨印刷设备，一张一张手推印出来），华华很快写完交给老师，继续坐在位子上看书。老师当即批改了华华的试卷，九十五分，老师当着同学们的面表扬华华：“你们看华华同学，她写完了卷子，我以为要出去玩儿了，没想到她认认真真坐在位子上继续看书，我们都要向她学习！”

华华练书那时候没有资料没有试卷，爱学习的华华把书本练得像树上的桃子一样熟。对于考试，华华是期盼的，她希望向大家证明自己。华华的姑姑也在这个学校当民办教师，华华不能给姑姑丢脸。

　　华华和同学们经常在学校的国旗下玩耍，但院子里没有什么好玩的。华华于是和同学们跑到学校厨房里玩，跑到学校教室外的山里玩，也跑到去学校必经之路的山坡上玩。

总之，华华的小学四年级五年级，很是无忧无虑。

华华的姑姑是老师，中午在学校食堂自己做饭吃。说是食堂，其实就是一间房子一张桌子一方水泥灶台。老师自己挑水自己做饭，后来有四五位老师留校吃饭，就请了一个周围居住的姑娘帮忙。华华看着她挑水，看着她择菜，看着她煮饭。华华经常得到一片锅巴吃。好香好香，好脆好脆！华华觉得太美味。

华华中午在家扒一口饭就飞奔到学校去了。她跟同学在中午这段时间到教室后面山里耍完。中午的山间，风温柔绵软，吹得人犯困，但华华精力旺盛，她漫山漫野地蹿，找红果果吃，好像是金樱子，红果子由绿色变得金黄又变得红红的，吃在嘴里苦涩酸甜。找毛栗子吃，不熟的毛栗子用石头砸开，里面嫩白的果实甘甜清香。拽树枝丫，把枝丫上的叶子一片一片揪下来，有时候也把槐树叶子拽下来放在嘴边儿吹。总之，无聊至极，想法设法找乐子。

后来华华找到了一件乐事。华华姑姑是老师，姑姑很是勤劳，会居家过日子。她不像其他老师在学校没事聊天，没几个学生，也没有什么作业，更不会备课。姑姑中午的时候，到山里去砍柴或者耙松针。

　　姑姑一个中午能连砍带耙，劳得一担柴火。华华就帮姑姑耙松针，她喜欢，这种事情在她看来不是农活，是享受，有乐趣。试想一下，在山间自由放飞，活儿不累，时时有惊喜，看到毛栗子捡起来，看到松针覆盖的地面，耙过之后露出暗绿色的青苔，青苔翻过来，有时会碰到白色小菌菇。这种菌菇不能吃却不妨碍它能把玩。有时候遇到雁来菇（农村叫这个名字，不知道是不是大雁南飞时节长的），或者遇到松菇，这是能吃的。菌菇是褐色或者土黄色，用来烧汤可太香了。有时候遇到小野菊花，一朵朵摘来玩。

姑姑把柴草摊在国旗下旷地上晾晒。有时候都晒到教室门口，人家知道的是学校，不知道还以为进到了加工厂里了。傍晚再收起来，一担柴已经轻快了许多，姑姑放学时挑回了家。

姑姑真是会过日子的人呢！除此之外，姑姑还在学校那块的荒地上，开出一块菜园，开始种菜了。知道的她是上班教书的，不知道的还以为她是附近的村妇。华华最喜欢看姑姑种菜，她很熟悉这一切，跟在姑姑身边，就像跟在母亲身边。

　　华华在上学放学路上，都要经过一段山坡。华华从家出发，也经过一段大路，这段大路华华并不觉得好玩。大路过后上山坡，上坡走到顶端，又是平路，再走一段，就是学校。

上坡路上，漫山都是荒草。春来草发芽，可以找茅针吃，也可以找又嫩又胖的月季花花杆子吃。夏来草满坡，彼时暑假华华在家。秋来草叶黄，秋天的干草适宜闲坐，听女同学分享琼瑶和岑凯伦的言情小说。适宜打滚，滚得满身都是草。冬天草盖霜，不下雪的时候，清晨的白霜厚重，看上去像是薄薄的小雪。华华凑过去，看到白霜晶莹剔透，在冬日阳光下闪着光。华华一路小跑，口里对着霜呼出热气。

过了坡，那一段平路已经快到了校门口。平路虽短，却有两边的麦地，有一方水凼。麦地里的麦子种下时绿意浅浅，整个冬天渐渐长大，却缓慢。春夏时麦子成熟，金黄的麦子颗粒饱满诱人，静待收割。麦地一面靠山，一面临路。麦地里时有菟丝子，菟丝子柔弱翠绿，缠缠绕绕，结了果实，比豌豆小上许多，油菜籽那么大。也可以吃。菟丝子很好玩，也有诗意，有寓意。那时候好像就在偷偷看琼瑶的小说《菟丝花》。

水凼不大，水波盈盈，风吹起层层涟漪。水边靠近小路一侧，有几棵月季花，月季花鲜嫩美丽，记不得什么颜色，但那“娴静犹如花照水”的句子却深深刻在脑海里。那本就是花，本就照水，本就娴静，不需要犹如了。

　　华华在小学最好的朋友姓陶。陶同学小名梅梅。梅梅的姑姑也在这所学校教书，和华华的姑姑一样，也是民办教师。两位姑姑都有待转正，就成了竞争对手了。梅梅的姑姑是华华的数学老师，华华的上早读的时候，还看到老师在背书待考。

后来两位姑姑都转正啦！真好！都得到岁月的眷顾。但华华和梅梅，在初中时分道扬镳了。华华在一二三年级，跟梅梅特别要好，无话不谈。梅梅到了四五年级，好像就不开窍了，华华却一路向前，最后五年级的乡里统考，竟然一举夺魁！这件事让华华的父母得意了许久，一个生产队的人都说华华是读书的料子。家里从此对华华也多了一份期盼。姑姑在小学里对华华多有督促，而梅梅的姑姑就不管不问，只在考试过后因为自己的侄女儿没考过同事的侄女儿，看到梅梅就责备，看到华华姑姑就阴阳怪气。

华华的四五年级还有很多记忆犹新的快乐时光。华华的小学老师都很人性化。在冬天的上午，如果下雪了，老师就在课堂上宣布，下午不需要上课。老师们有随意决定的权利。华华就在中午放学路上，恣意玩耍，冒着纷飞的鹅毛大雪。有时候农忙，老师说我下午要割稻子或者割麦子割油菜，下午不上课。有时候老师上课的时候就穿着在田里干活的衣服，衣服上都是泥巴，裤腿一只放下一只卷起，鞋子也是那种黄绿色军鞋。

华华的学校校长，是一名退伍军人，老头儿性格特别温和开朗。自己没有读过多少书，却特别爱和学生讨论数学题目。这个老校长，据说他转正考试的当天竟然因为睡过头而迟到缺考，有意思啊，我是怎么知道这么清楚呢？因为他后来成了我姐姐的公公，他小儿子成了我姐夫！他还说我姐姐在上学时，他就给他儿子相看上了，他说这个女孩性格如此温婉，给他做儿媳妇顶好。哈哈，有意思的老头儿。华华五年级的时候，班级转来一位女同学。据说是从别的学校，读完了初二又回头来读五年级。华华成绩从此不能次次领先了。

　　华华在这所学校，呆了两年时光，这两年虽久远却印象深刻。相比于前三年小学时光的淡泊，相比于初中高中大学时光，都不如这仅有的两年珍贵。

后来，学校的学生越来越少，学校的老师也越来越少，学校人气落了。再后来，学校据说只剩下三个学生，老师们也被调走了，三个学生也不得不转到其它学校去。据说路程太远家长反对，强烈要求不给撤校，但大势已去徒唤奈何！

到今天学校早已不复存在，那座青山也许成了荒山，那个山坡也许成了野岭。如果碰到姑姑，她应该也和我一样有记忆，如果碰到老校长，他肯定依旧津津乐道。如果碰到梅梅，她怕是早已把一切忘记了吧？