<p class="ql-block">今天陪孩子参加围棋比赛，不能做什么事情，回顾总结一下，算算时间这次公益班开班就快两个月了，从最开始的诚惶诚恐，到现在觉得也能很自然的应对了。</p><p class="ql-block">经历就是一个成长和体验的过程，所以让自己有更多不一样的体验和经历就是把自己的边界和空间变大了一点点，哪怕是一点点也是成长。</p><p class="ql-block">觉得这次最大感受就是对老师这个职业正常化的一个看待，可能作为本身是教师职业的老师们可能不太能理解，对非教师职业的我所代表一部分人来说，在心里对老师是有一些距离和回避的，由于孩子家长身份的缘故，常常会感觉自己处于一种很被动，甚至有些讨好的感觉，一是担心给老师带来不必要的打扰，二是担心自己不合时宜的行为会给孩子带来干扰，三是感受到老师不容易后的不忍心。通过这次“近距离”相处的过程，从心里上正常化了老师的身份，老师也是一个很平凡的人，她也有家庭，生活，工作，她也有她的烦恼和情绪，她也有她的压力和难处，她也需要有被理解和支持和鼓励的力量。看到一位老师分享说:当生活中有一点糖的时候就有足以撬动地球的力量，而每天练习硬笔字的过程可以让自己吸取到“糖”的补给，从而能为一天的工作和生活蓄能。可能揣测不一定对，但是感受来自她心里的压力和忙碌，体会每个人的生活都是不容易的，老师也是人，一个有血有肉的人。从心里感觉到每个人都是柔软的，都可以敞亮地沟通，人与人之间应该可以多一些理解和拥抱。</p><p class="ql-block">第二点感受就是时间是从念头，意愿度和责任中来，工作和生活像石头和沙子一样填满了我们一天的时间，石头是固定的，但沙子是活动的。如果一天没有这个流程和安排，生活照样被沙子塞得无踏脚之地，如果自己愿意再在沙子中放一块自己觉得值得放的石头，那么多余的沙子就自然而然的挤出去了。生活很满，只要自己认为这是自己的想要“一块糖”，是自己认为有价值的“石头”，只要自己愿意把它安放的自己生活中，时间就一定会有。其次就是责任，不辜负别人的信任，只要自己已答应承接，无论如何就要尽自己所能去把事情做好，这是一个不可退让的界限，能力有高低，但凡事要尽心，只有这样内心才能够坦荡。</p><p class="ql-block">第三是一个人可以走得很快，一群人才可以走得更远，对这句话体会太深刻了，因为自己不够自律，所以自己有什么期待的时候，通常就会去寻找一个环境，通过环境的力量达成自己的预期，就会变得相对简单和容易一些。单独一个人好比一滴单独的水，抵御环境的“蒸发”就耗费了自己的全部力量，平凡的自己只有把自己放进团队的水源中，才能更好又省力地达成自己的所愿，还不过多内耗自己的能量，最大化地用心一处，自己只需要按部就班就行。人在面临只有自己一个人的时候，很多事情就变得随意没有规矩，环境会起到一个鞭策和督促的作用，当一个习惯和边框该没有立起来的时候，环境就是自己最大的助力。就拿“早起”这件事情说，要我早上五点多起床，没有参加硬笔字学习的时候，是怎么都不可能的事情，最初也因这个原因给退学找了一个重要的理由，后也因面子抹不开而坚持，到今天我感觉这个习惯也能慢慢地与自己很和谐的相处，当然收获还有很多，感谢环境给予我这份力量，让自己很惊喜，也很欢喜。</p><p class="ql-block">第四，责任可以让学习更好的吸收和内化，越承担越成长。自己学只是学，欣赏别人的作业时，换了位置看的角度就不一样，因为人看到自己不容易，挑别人毛病是很容易的事情，挑别人问题也是有些惶恐的，说错了怎么办呢？所以就要不断去对照标准看，这个过程是提升眼力最快的方式，自己足够好才去承担固然很好，边学边用，教学相长也失为一个很好的方式。自己写一份作业，只是写一份，而认真的看三十份作业就是重复三十次，择其善者而从之，其不善者而改之，有扬长避短的作用，这个过程学习效率肯定是更高的呢？人不可能成为完人的，悦纳自己的不足，因为不足，所以动力更强烈，因为不完美才会变得更好，不完美不也就是很好的事情吗？</p><p class="ql-block">人说人生是苦的，生活是苦的，但是苦的不代表坏的，大千世界什么都有，树有高大的好，不代表小草低矮就不好，人有活泼开朗的好，不代表内敛羞涩就不好，生活有富足安逸的好，不代表清贫自足就不好，工作顺风顺水很好，大起大落也很难界定它不好。接纳每一个存在的现状和当下，当自己心平气和的时候，当自己慢下来的时候，当自己找到自己需要的“那块糖”的时候，你总会看到它温柔美好的一面，总会体会到“甜”的一面，每一件事情好坏不由事情本身来决定，而是取决您如何去看待，如何去解读，好比照镜子，你笑它也笑。</p>