不二过

爱跑步的数学老师

“不二过”出自《论语·雍也》，原文是“不迁怒，不二过”，是孔子对弟子颜回的称赞，意思是不第二次犯同样的错误。

今天上午给一个孩子做辅导，分析了孩子期中考试，十个选择题错了七道，大题目也是前面几道简单题没得分。

尤其是考前我帮她复习的几个作图问题居然也没做对，反复训练过的标注习惯也抛诸脑后，让我感触颇深。

学习效率高低之分，在于三个字：不二过。

每一个题目没做对，原因无外乎这几个方面：

一，知识点没掌握透彻

二，做题技巧方法不清楚

三，计算能力缺失

四，考虑问题不周到，粗枝大叶

如果对每一道错题认真分析找出所有可能的错误原因，并对症下药，逐一解决，相信一定会进步神速。

我让孩子回家后，将每一道错题整理到专门的错题本上，蓝色笔写题目，黑色笔写过程，红色笔写错误原因，然后过几天再做一遍，如果不再错就过了，否则重复纠错的过程，直到不再错为止。

在学习上，通过千锤磨练，什么时候到达“不二过”的程度，什么时候就成了优生。

“不二过”应当成为优生的自觉要求，将会让学生的学习效率高，让学业之旅将会越走越宽敞。

生活中这个道理同样适用，在同一个地方不能跌倒两次。

人非圣贤，孰能无过。

问题是，跌倒后不认真分析原因，不注意及时将遗漏的知识点补起来，就会一次次的重复跌倒，重复错误，久而久之呀，累积的问题太多，就破罐子破摔了，彻底沦为学习上生活中被淘汰的对象了。