<p class="ql-block">“未有曲调先有情”，就凭这一句，我们就对《琵琶行》爱不释手。所有语文老师都喜欢《琵琶行》，这应该是不争的事实。不仅是因为这首长篇乐府诗情文兼美，更是因为我们每位老师在品读这首长诗时，会从白居易的身上或多或少看到自己的影子，或是仕途不顺，或是爱情受挫，或是生活艰难。俗话说，人生不如意，十有八九。白居易的不如意，更是你我的不如意，同病相怜之感自会油然而生。</p><p class="ql-block">如何讲解这首诗？既然我们能轻而易举地与白居易共情，不妨完全站在白居易的角度，将他创作《琵琶行》“寄托遥深”的旨意慢条斯理地挖掘出来。</p> <p class="ql-block">一曲</p> <p class="ql-block">从题目看，白居易对“琵琶曲”“琵琶女”情有独钟。“序”中说到：“因为长句，歌以赠之。”这是白居易写此诗的目的，而且还亲自吟唱了一番，可见心意之真。</p><p class="ql-block">诗中直接写琵琶曲，有四处，一是“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，一是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，一是“轻拢慢捻抹复挑……四弦一声如裂帛”，一处是“却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声”。</p><p class="ql-block">这四处，白居易采用了不同的写法。</p><p class="ql-block">第一处，白居易简写，用“主人忘归客不发”侧面衬托初听琵琶曲的感受。白居易与友人依依惜别，可惜“举酒欲饮无管弦”，为什么提到“管弦”？古人送别有些讲究，如折柳、唱歌，喝酒更是不能少了，并没有讲究到一定要有音乐助兴，此处之所以提到“管弦”，是为下文琵琶曲的出现铺垫，或者说，是从反面落笔，引出下文仙乐一般的琵琶曲。</p><p class="ql-block">第二处，白居易简写，用“未成曲调先有情”侧面描写琵琶女高超奇妙的演奏水平。琵琶女只是校弦试音，就已经声情并茂。弹者无心，听者有意，既侧面描写琵琶女弹奏技艺，又暗写白居易内心深处暗流汹涌的情感，一触即发。</p><p class="ql-block">第三处，白居易详写，调用各种手法，将琵琶曲描写得形神兼备，走心扎心，回味无穷，令人拍案叫绝。</p><p class="ql-block">“如急雨”“如私语”，如“大珠小珠”，如“间关莺语”“幽咽泉流”，如“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”，最后“如裂帛”声声，这一连串的比喻，化虚为实，形象鲜明，令人眼花缭乱，目不遐接。</p><p class="ql-block">同时，将琵琶曲演奏过程的节奏通过“急雨”“私语”“错杂弹”“落玉盘”“间关”“幽咽”“凝绝”“暂歇”“无声”“乍破”“突出”“裂帛”这一连串动词，由轻松欢快递进到悲抑哽咽，到无声呐喊，到最终爆发的过程生动地描写了出来，如在耳边，更如在眼前，令人叹为观止。</p><p class="ql-block">同时，最后两句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”侧面衬托，更是将琵琶曲余音绕梁，三日不绝的艺术感染力表现了出来。</p><p class="ql-block">当我们陶醉于琵琶曲回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力时，我们对白居易描写琵琶曲的手法造诣会反复探究。不过，有一个问题不能忽视：白居易如此描写琵琶曲，除了写曲子，还在写谁？</p><p class="ql-block">此处的“琵琶曲”，已经超越了单纯的曲子，白居易如此不吝笔墨地描写，“寄托遥深”。</p><p class="ql-block">按照王国维的“境界说”，此处当是“无我之境”，“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界”。此处白居易借琵琶曲表达了自己的喜怒哀乐，再回到上文中对琵琶曲的分析，从动作的递进关系来看，我们可以通过曲子的变化看到白居易的人生轨迹，也就是说，白居易在写琵琶曲时，不自觉地加入了自己的感受，对节奏、旋律进行了选择和调整，这是无意识的，境由心生，这就是白居易的“寄托”。</p><p class="ql-block">第四处，出现在诗歌结尾。白居易简写，“弦转急”，一个“转急”，写出了琵琶女“感我此言良久立”后的心理变化，从“凄凄不似向前声”可以看出，共鸣者变成了琵琶女，或者说，白居易此处借琵琶女进一步表达自己的“迁谪意”。</p> <p class="ql-block">两人</p> <p class="ql-block">两人就是男女主人公：白居易、琵琶女。</p><p class="ql-block">行文到了第三段，琵琶女才姗姗露面。第二段琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，蒙了一层神迷的面纱。这是白居易故意而为之，为第三段详写琵琶女蓄势。第三段写法很别致。白居易转换了叙事视角，由全知视角转换为有限视角，琵琶女放下琵琶，整衣敛容，娓娓道来。我们通过琵琶女的自叙，想象一下琵琶女的神情和语气，会有一个有意思的发现：琵琶女自叙的语气也是由缓到急，我们看一下语气“急”的几句“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，这的确可以与写琵琶曲的后几句的节奏呼应上。</p><p class="ql-block">琵琶女自叙身世后，白居易有了同病相怜之感，于是，也直接走进诗歌，成为了叙事者。白居易的自叙重点放在了“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的生活和心理上：环境苦，心理愁。“迁谪意”终于表达了出来。</p><p class="ql-block">试想，“序”中的“予出官二年，恬然自安”，是白居易的真实心声吗？我们更愿意将之理解为白居易以一种自我放逐的方式，暂时和自己和解的一种消极行为。</p><p class="ql-block">白居易说，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”的确不必相识，因为，悲苦命运如此一致，只能将悲剧叠加，又有谁能够承受？同病相怜，更是让痛苦翻倍，因此，白居易最后，“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。</p> <p class="ql-block">三段情</p> <p class="ql-block">第一段是“曲中情”。琵琶曲本就带着琵琶女身世遭际的“幽愁暗恨”，加上白居易的共情，就成了自己情感的“寄托”。 第二段是“叙中情“。琵琶女自叙身世，少年之欢与商人妇之悲，形成强烈的际遇对比，让我们看到了一个女子由盛而枯的过程，琵琶女自悲，我们也与之共悲。</p><p class="ql-block">第三段是“贬中情”。白居易深埋内心的“迁谪意”终于被琵琶女的琵琶曲和悲惨遭际唤醒，再也抑制不住，当众泪洒青衫。</p><p class="ql-block">“曲中情”“叙中情”“贬中情”，层层递进，构成了一个完整的情感链条。再坚韧不屈的七尺男儿，也终有一天怨愤难抑，情感喷涌而出。</p><p class="ql-block">《琵琶行》以“琵琶曲”为纽带，牵连起了白居易和琵琶女的“共情”；我们通过《琵琶行》，也走进了白居易的贬谪之地，与他一起聆听动人哀怨的琵琶曲，也产生了“共情”，正是因为这份难能可贵的“共情”，让诗文可以流传千古，让人类可以跨越千古，走到一起。</p><p class="ql-block">转载自公众号《超然台上看》</p><p class="ql-block">作者：张景涛</p>