<p class="ql-block"> 梧桐叶落，朔风初起。2024年11月7日江门市赵善明名校长工作室在江门市蓬江区农林双朗小学和里仁小学举行学校跟岗研修活动，此次活动旨在通过观摩学习，进一步促进工作室成员专业成长和提升教学管理能力。</p> <b>古科技启智慧之门，道德课润心灵之田</b> <p class="ql-block"> 当天上午，首先观摩了精彩的道法课《古代科技耀我中华》，领略了传统文化与教育的融合之美，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖，运用AI创设李时珍的智能体，让学生与李时珍展开一场时空对话。农林双朗小学的谭翠兰老师围绕“认识、感悟和践行”进行陈述，从“悟情感”到“表情感”，引导学生深入思考、体验、探究、迁移，构建深度课堂，提升学生的核心素养。课后还展开了热烈的评课环节，思想在这里碰撞出智慧的火花。授课老师谭翠兰在评课后也回应了评课老师们给出的各个建议，在多、广、大的原有特色上继续深挖。</p> <b>项目跨界筑实践之梦，劳动教育启未来之窗</b> <p class="ql-block"> 随后，参观里仁小学校园，感受校园文化。接着聆听了万川校长的讲座《基于项目化的跨学科劳动实践》为大家带来了教育创新的新思路。万校长通过以劳动教育作为初始定位、项目式课程建设为切入口，实施真刀真枪干劳动（体力型-劳动品质）、劳动创造生活（系列化-科学实践）、数字化赋能劳动教育（信息化-创新应用）三步走策略，发展成为别人的梦中情校，有效回应了新时代人才培养需求。讲座中还分享了跨学科劳动实践的实施原则以及取得阶段性成果。</p> <b>数智技术引转型之路，新质学校展未来之图</b> <p class="ql-block"> 下午，学员们有幸聆听了赵善明校长的精彩开题报告——《数智环境下推动小学“新质学校”转型的探索与实践》。赵校长深入浅出地阐述了课题的研究背景、研究意义、当前研究现状、总体框架构建、基本内容、研究方法以及详尽的研究计划。赵校长的开题报告不仅条理清晰，逻辑严密，更为我们揭示了教育转型的崭新路径，为未来的教育实践指明了方向，激发了学员们对教育创新转型的深刻思考与热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 培训活动中，学员们积极参与，围绕提升教育管理和教学水平这一目标深入学习。此次联合研修不仅促进了学员专业发展，更加强了江门与粤西地区教育事业的沟通交流，发挥了工作室的引领和辐射作用，为两地教育发展注入新动力，也为后续教育合作提供了有益借鉴。</p> 撰稿：钱惠芳<div>编辑：郑雅赛<br>一审一校：徐淑芬<br>二审二校：潮向阳<br>三审三校：赵善明</div>