高效地利用宝贵的早读时光(内容转载)

千里之外

　 “一日之计在于晨。”这句古老的名言道出了早晨对一天的重要性。而在学生的学习生活中，早读则是开启知识之门的第一把钥匙。早读不仅是知识的积累，更是能力的提升。然而，许多学生在早读时并未充分发挥其应有的作用，导致口头表达能力弱、说话小声、底气不足，甚至口齿不清。这样的情况不仅影响了他们的自信心，也对师生之间的交流和人际交往能力造成了负面影响。若不认真朗读课文，学生很难深刻领会文章所表达的情感和思想。

因此，如何高效开展早读，成为了每位教师和学生需要思考的问题。

01 量化学习的潜力

让我们算一笔账：如果一位学生在五天的工作日中，每天早读20分钟，那么一周就是100分钟；一个月则是400分钟；而一个学期（大约四个月）则能积累2400分钟的早读时间。

这样的量化数据，足以证明早读的重要性与必要性。

02 早读的具体操作

早读要有负责人：早读的成功离不开良好的管理。 值日班长和课代表应提前到岗，管理纪律，确保同学们能够专注于学习，避免在教室里打闹，影响安全和学习氛围。

早读要有具体内容：早读内容的安排至关重要。 在人员未到齐的情况下，学生可以先自行默读课外书或课本。 当所有同学到齐后，管理员可以带领全班可以进行齐读。对于背诵任务，先齐读，再自由背诵，最后进行背诵检测，开火车或者抽背等。

教师应在黑板上明确写出当天的早读内容和要求，让学生有目标，有对照。实时反馈与检测：在早读的尾声，安排5-10分钟的时间进行任务检测。 可以通过提问、随机抽查或开火车等方式，及时了解学生的朗读背诵情况，及时调整方案，共同进步，高效完成。

管理制度的建立：在教室的黑板右侧，可以设立一个关于每位同学或小组表现的评比栏，醒目，用红黑两种颜色的笔进行表扬和批评，并结合班级考核方案进行整体评比。 这样的制度不仅能激励学生进步，还能增强班级的凝聚力。 教师的示范作用：教师在早读中应积极参与，进行榜样示范、发音错误的纠正，纪律的管理，学生坐姿的提醒等。教师的关心和帮助，会在潜移默化中督促学生，使他们往着良好的早读习惯方向发展。

激励机制：为了激发学生的学习热情，可以设置一些小奖励，例如对表现优秀的学生给予表扬或考核加分等表示。还可以拍少量照片或者小段录像，让家长们也欣赏一下，回家好好夸奖。

这样的激励机制不仅能增强学生的成就感，还能促使他们在早读中更加积极主动性。

03 大声朗读的好处

大声朗读不仅仅是语言学习的一部分，它还有助于提高学生的表达能力和自信心。 通过朗读，学生能够更好地训练正确发音和口腔、嘴唇配合发音的灵敏度和准确性。同时，朗读还能促进学生的思维能力，使他们在理解和记忆上更为深刻。此外，朗读还有助于改善人际交往能力。通过早读，学生不仅能提高学业成绩，还能在与他人交流时更加自信、从容。细节决定成败，只有在早读中注重细节，才能让学生在每一天的学习中收获满满，迈向更高的学习目标。

　　倪娅老师安排学生走廊晨读效果好，可供借鉴。

走廊晨读的好处:

1、 空气清新，精神振奋：走廊相较于教室，空气更加流通。清新的空气可以使人头脑清醒，提高学生的兴奋度，从而提升晨读的效率，让他们能更好地集中注意力诵读。

2、 声音洪亮，增强自信：走廊空间相对开阔，不会像教室那样有明显的回音等干扰。学生可以放声朗读，声音在开放空间的传播能让学生感受到朗读的力量，有助于增强自信心，克服在众人面前开口说话的羞涩感。

3、激发竞争意识：当有多个学生在走廊晨读时，彼此之间可以听到声音。这种环境容易形成一种无形的竞争氛围，看到其他同学认真朗读，自己也会更有动力，从而提高晨读的积极性和主动性。

4、 放松身心：相比教室的封闭环境，走廊的视野更开阔，能看到校园景色。在晨读过程中，偶尔瞥一眼周围的花草树木等自然景观，能帮助学生放松身心，缓解学习压力，以更好的状态投入到晨读中。