<p class="ql-block">题记：聚焦常规教学</p><p class="ql-block"> 提升教学质量</p><p class="ql-block"> 助力学生成长</p> <p class="ql-block"> 为强化学校的教学惯例管理，保障教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，治多县完全小学于11月8日下午，教务处成员对我校二年级各学科教师进行学生作业进行检查、评估。</p> <p class="ql-block"> 本次检查中，绝大部分教师布置作业能够渗透“以生为本”的理念。学生作业安排有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施，充分发挥评价激励的作用。</p> <p class="ql-block"> 同时，也存在个别问题，如:个别作业分层设计不明显，格式不正确，批改中缺乏正对性和实效性，评价语单一等问题。本次教学惯例检查，既发现了亮点，也找出了欠缺，突出了教学惯例工作的常规管理，提高工作整体效益。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查不仅是对教师教育教学工作的一次全面审视，更是教师之间相互学习、共同成长的宝贵机会。希望全体教师以此为契机，不断优化教学设计，提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。</p> <p class="ql-block">文案｜卓嘎</p><p class="ql-block">照片｜工作群</p><p class="ql-block">审核｜罗永波</p>