《太上感应篇》(慈悲组)第一周学习分享

无界国学

新慧老师

新慧老师分享：

这五天的读书学习，我收获很大。我对经典中一句话很有感触感悟。“说《感应篇》中所载的善行有三十多条，而所列的恶行则有一百六十多条，可想而知，功易积而过难除。”我就想到我有很多的过恶，就是改了犯，犯了改。如：我贪吃，贪名（好面子），贪睡，贪有好身体。贪求各方面都好。为什么改不掉坏习气？是因为我还是不了解因果，不信因果。这四天的学习，我知道我们肩上有“同生”“同名”，头上方有司过之神，还有三台神和北斗神君。他们日夜监察我们的善恶。我们每个人身上住着三尸神。每到庚申日，他们会上天，报我们的罪恶，还有掌管我们一家命运的灶神也在看着我们，我们的每一个房间，房间的每一个角落都住着鬼神。所以，我有了敬畏之心，我以后会时时注意自己的起心动念和所作所为，不敢再造恶了。在积善上，我不能像郑世修一样，求名，邀福，我要真正的改恶行善！

书征老师

书征老师分享:看到今天老师分享的，明天有我读书。心里非常紧张。因为第一次看到这本书生僻字错的太多。给我家先生说，先生说你语气达不到跟老师说先不要多。我就说你不要恨我。不读老师怎么知道你现在怎么样？先生说你总是好逞能。先养好自己的身体，干啥都行。我顺着的口气说，知道了。你不锻炼自己的语言怎么能够提起气。先生都无语了，给我力量说那你看着办。非常感谢先生，我这次在生死关头，先生不吃饭，几天陪着我。

今天自己把生僻字儿在作业本儿上注上音。还有很多字读不准。每天先听别的老师读音。再跟着好好学习。看到“欲知前世因，今生受者是。欲知来世果，今生作者是。"看到这段话是前断自己反思自己淡定的心。找到自己前段时间出现的问题是前世的因果。但自己跟着贾老师和所有的老师学习。f的加持，有惊无险。两次手术都有刘博士给我主导。等星期天刘博士给我拆线的时候说像你这种男不是小儿麻痹就是语言混乱的后遗症。你这次手术做的很成功。应该很庆幸。真的很感恩f的加持。我第二次进医院手术就和内在小孩链接“谢谢你，我爱你，我还有一个老母亲需要我心不能乱。一定要坚强。"就这样不知不觉的手术做完了，清醒又回到世上和大家一块儿学习。

非常感恩贾老师和所有老师又一次扶起我，虽没有完全的学习，但自己知道以后应该怎么做。

慧贤老师

　　慧贤老师分享：学了4天的感应篇，感受最深的就是起心动念，一定要是善念。人只要有恶念，就会有不好的感应。有时候有了恶念虽然没有做恶事，从书中能够看到很多的故事告诉我们：一个人，即便你没有做恶事，只要你有恶念，就会有不好的报应。所以说，我一定要从起心动念上端正自己的意念。千万不能有丝毫的恶念、恶意，不能有丝毫的恨别人、怨别人、不满意别人的念头。从细微的地方下手。每天让自己充满正能量，看到学生有上课不认真听讲的动作行为。我总是先停下来调整呼吸，然后静静的看着他5秒钟，随后呢，再用平缓的语气问话，你刚才在干什么呢？有没有认真听讲啊？这时候他才会不好意思地低下头，然后我再说，你上课在抠手对吗？就是通过这样的方式去教育学生，之前不是这样的。之前看到学生上课不认真听讲，有说小话或者是小动作，这些没有认真听讲的这些行为的时候，上去劈头盖脸的就是呵斥，就是怒骂，就是指责，就是批评，就是抱怨。现在明白了，这样做既伤害了孩子，也伤害了自己。因为我们有这个骂学生的念头，就是恶念，那对我们自己肯定有不好的报应，对学生他也不一定接受，他在心里头产生了畏惧，害怕，他不一定能把这个错改了。他下次还会继续抠手，还会继续说闲话。所以说，学了感应篇之后，最大的感受就是一定要从起心动念上去，保护去修正自己这个意念，时时保持善念，时时温柔以待。

慧雨老师

　　慧雨老师分享:今天在书中再次看到敬惜字纸时心里很有感触，以前老师就教过我们平时不能浪费纸张，用过的纸上边有字的要保存起来，一起焚烧掉洒进河里喂鱼，我坚持了一段时间，收集废纸交给李老师，李老师统一焚烧处理，可惜没坚持下去，现在会嫌麻烦废纸顺手就扔垃圾桶了，所以再读到敬惜字纸时四个字时心升惭愧，今天起发愿继续收集用过的干净纸张统一交给李老师焚烧，并劝谏身边的没有学习的同事们以后也不随意丢弃废纸，收集起来交给我。

其实最近正在为一件小事在烦恼，感觉这件事被人家误解心里有一口气咽不下去，虽然最后我的理智战胜了冲动，事情表面得到了圆满解决，心里却憋屈难受，没法消化，通过这这两天读诵《太上感应篇》读着悟着心里的烦恼就解开了，不再纠结难受了，因为接受了明白了这里边的因果关系也就释然了，因为放过别人就是放过自己。

今天是学习《太上感应篇》的第一天，从读诵第一遍开始就感觉到了一种害怕，以前听老师讲每个人的肩膀上都有两个善神一个叫同生一个叫同名在记录监察我们每天的善恶，我没有感觉，这次读到这里莫名的感觉害怕，立马感觉到了这两个善神的存在，一整天都在关照自己的起心动念，生怕一个不好的念头起了被记录下。

上午有一个小朋友有点调皮，提醒几次仍然不听话扰乱我上课，我有点想提高声音批评他，立马意识到自己的念头不对，调整一下轻声告诉孩子，先起立到一边站着反省一下，很快孩子过来跟我道歉并说以后不会再这样，我让孩子回到了座位，心里没有起不好的念头。

晚上下班到邻居家串门，因为比较熟悉，说话都很随意，当我有想吐槽别人的话想说时，潜意识告诉我这是恶念，说出来就是恶语有罪，同生同名就在我肩膀上看着听着，我就不敢说出口了，害怕了，立马转移话题，只说正能量的话和事。

这一天下来已经深深感受到我们都怕因果报应，以前我是畏果，不懂因，现在我才明白更重要的是要畏因，不畏果，只要不再因上造作，就不会有果报的发生，不学习就不会关照自己每天都在种什么因，不会知道自己一天当中能有多少恶念，学习就是照镜子，时时关照，不敢有丝毫懈怠。

晓英老师

　　晓英老师分享：拿到这本书，我看了一遍原文，里面有很多生僻的字句，文章很短，但是内容很深很广。所以早读时需要提前一天温习一下，这周早课因为读诵的时间长，所以读的时候语速有一点过快，这点不太好，需要改。书上也说“太上垂询，感应之篇，日诵消愆，受持一月，福禄绵绵，久行不怠，寿命长延。可见这本书对我来说是非常需要的。开篇就告诉我们：祸福无门，唯人自召。善恶之报，如影随形。每个人的命运是什么样，走向何方，我们不知，但它能预见，归结到底就是我们的心念，我们的心念善，外在的一切就会变善，心念不善，就会出现不如人意的地方。就如同 书中说我们要经常关照自己的起心动念和言语造作，看看与性德相应不相应，与性德相应就可以这样想，可以这么说，可以这么做，与性德相违背，我们就不能这样想，不能这样说，也不能这样做。为善或者为恶，这个心念发出这个行为就像我们的影子，时时刻刻跟随在我们身边。所以最大的敌人还是我自己。还是要从心念上时刻去关照自己。

慧牛老师

学太上感应篇，积德行善能改变命运，日常生活中如何去做呢？我的体会是:你打电话帮别人，你寄书帮别人，你讲课帮别人，你拿钱帮别人，你上车让座帮别人，你看到地上有垃圾或纸屑捡起来放垃圾筒，看到路上有压死的小猫小狗你把它埋掉等等，每天都过这种生活。攒到足够量的时候，你的生活就好了。你的命运就改变了。

另外要敬惜字纸，不要把有能量的字的报纸座在屁股下，不要用报纸、纸张擦试大便，可以把写剩的纸张用粉粹机粉粹后倒入河中供养鱼虾，或埋入地下。

书芳老师

学习心得

我们学习了《弟子规》，《了凡四训》，现在开始学习《太上感应篇》，老师这样安排是让我们。一步一步学习，让我们初学的学生把德的根扎好扎深。

经典告诉我们，因果报应真实不虚种什么样的因就得什么样的果。欲知前世因今生受者是欲知来世果今生做者是，经典让我们知道。前生修的是什么因？看看我们这一生所得到的想想，我们这一生的际遇。他们都是前世修因的果报，我们想要知道我们的来世会怎么样，未来好不好？看看我们现在所造作的，就可想而知了。

读诵了《感应篇》，第一篇我知道了。“祸福无门，惟人自招，善恶报应，如影随形”。这四句话是文章的总纲领学习《感应篇》。要抓到这四句纲领经常关照自己的起心动念。和言语造作改自己的习性，需要长时熏修。我年龄大了，多年养成的习性不好改。我需要好好学习，学习了经典要践行，学一句做一句，学一句改一句改习性。才能改命。学贵在自知，多学习才能明理，理得心安。学如逆水行舟，不进则退。按照贾老师制定的计划，一步一个脚印和各位老师一起努力共修。共同进步。

慧兰老师

慧兰老师分享:通过这几天的学习，我深深地认识到《太上感应篇》这本经典也是一面镜子，来对照自已身上的言语行为，特别是读到因果报应的时候，我就明白了，他为什么会找我的事？为什么不找别人的事？因为别人前世没有对他做过恶事，没有欠他什么，是我过去跟他有恶缘，也许前世我也是这样对待他的，他找我麻烦是来报复我的，我现在明白了，就要去真诚的接受，百分之百的接受这样的果报，因为这个因是我前世种的，所以要接受这个现实，只有接受才能把他的债还完。通过学习《感应篇》是我认识到，遇到境缘的时候，要时刻的关注自己的起心动念，用一颗善良，温柔的自己去感化身边的人。

艳平老师

当我们睡醒时，应常愿一切众生早日觉悟永恒的真理；当我们下床时，应常愿走路不会伤到任何小昆虫，万一有小动物无意中被我们踩死了，我们则愿它往生f的净土；当我们步行时，应常愿一切众生都能出离生老病死的苦海；当我们出门时，应常愿一切众生都能免于烦恼的逼迫；当我们大小便时，应常愿一切众生都能舍弃贪爱和憎恨；当我们洗去污秽时，应常愿一切众生身心清净，没有瑕疵或污垢；当我们开灯时，应常愿一切众生都能够运用智慧的光芒，照破一切幽暗迷惑；当我们就寝时，应常愿一切众生身体安稳，心不散乱。因此我们要常关注自己的起心动念。时时存圣贤心，利益大众。