<p class="ql-block" style="text-align:center;">携一缕秋日的阳光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">倾一份教育的热忱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赴一场智慧之约～</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年11月8日，“国培计划”（2024）—A129宜昌市幼儿园骨干园长提升研修返岗指导活动第二站来到西陵区见山幼儿园。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，见山幼儿园园长代卫国介绍了园所自2023年9月开园一年以来的基本情况，解读了园所以“持真抱璞 润泽童心”为办园理念下的园所文化构建。带着对园所文化的初印象，学员们依次走进了班级活动室和户外活动场地现场参观。班级教师在环境创设，区域设置，材料投放，主题活动开展等方面展开讲解，在观摩中专家、学员和园所教师基于现场实际进行了互动与交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观摩结束后，各小组回到多功能厅展开了交流研讨，梳理总结了见山幼儿园在园所大环境，班级区域环境，户外活动场地开发利用，教师专业素质等等方面的亮点，在观察与发现中碰撞思维，迸发智慧。随后，湖北省学前教育研究会副理事长姜瑛俐从顶层设计因地制宜的智慧，教师顺应儿童教育智慧，园本课程思考实施的智慧三个方面，结合观摩中的实例，生动的对见山幼儿园进行了总结和肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，代卫国园长在介绍了“朗润”园本课程构建的框架和设想以后，全体学员围绕“趣野”运动课程板块的丰富和扩展展开了热烈的讨论，小组代表在分享中纷纷建言献策，闪烁和凝结着动人的共同智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，姜瑛俐老师对各个小组的发言进行了一一点评，并从课程目标、课程架构以及环境打造结合实际案例进行了分析及引领。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她强调，课程目标是我们课程建设的核心指引，它决定了我们教育活动的方向和最终要达成的效果。课程目标必须是具体的、可衡量的、可达成的、具有相关性和时效性的。比如，不要只是简单地说培养幼儿的创造力，而要明确在什么情境下、通过什么活动、达到什么样的创造水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，我们要注重课程架构的层次性和连贯性，从基础课程到拓展课程，从集体教学活动到自主探究活动，都要有一个清晰的层次和连贯的过渡。就像搭建金字塔一样，底层是基础的知识和技能，上层是更高层次的思维能力和创新能力的培养，每一层都相互支撑、相互促进。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于环境打造，姜瑛俐老师结合现场拍的照片，和在座的园长们共同商讨如何创设，她深入浅出地分析阐述，打开了园长们的思路，大家纷纷表达了自己的想法，现场气氛热烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岁月缱绻，葳蕤生香，教以共赴，研以致远。此次返岗入园指导实践的学习之旅，为园长们在园所管理和园所建设搭建了一个共同共通共成长的平台，在过程中教者有所收获，听者有所感悟，学者有所成长，让大家在探索幼儿教育的道路上，能够有力的携起手来砥砺前行，向着有温度、有深度的专业学前教育工作者不断迈进！</p>