<p class="ql-block">授课日期：2024年11月8日</p><p class="ql-block">授课班级：五（2）班</p><p class="ql-block">授课教师：邹俞宇洁</p><p class="ql-block">课程主题：《趣味文字》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这个金秋季节里，邹俞宇洁老师带着五（2）班的同学们，一起踏上了一场别开生面的艺术之旅。他们不仅仅是在学习美术，更是在探索如何将海南湿地文化的精髓，融入到湿地农产品的包装设计中，让文字成为连接自然与艺术的桥梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、文字演变的奇妙之旅</p><p class="ql-block ql-indent-1">课程伊始，邹老师通过一段生动的短视频，带领同学们穿越时空，感受文字的演变过程。从古老的甲骨文到现代的简体字，每一个阶段的文字都承载着人类文明的足迹。视频结束，同学们的目光中闪烁着对文字的敬畏与好奇，为接下来的课程打下了良好的情感基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、生活中的趣味文字探索</p><p class="ql-block ql-indent-1">“同学们，你们在生活中见过哪些有趣的文字呢？”邹老师抛出这个问题，瞬间点燃了课堂的气氛。同学们纷纷举手，分享自己在商标、广告牌、甚至是自己的T恤上发现的趣味文字。这一环节不仅锻炼了同学们的观察力，更让他们意识到，趣味文字其实无处不在，与我们的生活息息相关。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、美术字的魅力与特点</p><p class="ql-block ql-indent-1">“美术字，是经过艺术加工的使用字体，它们具有美观、醒目、夸张的特点。”邹老师边讲解边展示了几幅经典的美术字作品，让同学们直观感受到美术字的魅力。她强调，在包装设计中，恰当的美术字使用能够瞬间提升产品的吸引力，让消费者一眼就记住。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、趣味文字的设计方法</p><p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，邹老师详细介绍了四种趣味文字的设计方法：笔画替代法、象形变化法、添加法、立体法。每一种方法都配以生动的实例和详细的步骤说明，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握了设计技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五、海南湿地文化的创意融入</p><p class="ql-block ql-indent-1">“现在，让我们以海南湿地为创作灵感，设计一些趣味文字吧！”邹老师的提议激发了同学们的无限创意。他们以小组为单位，围绕湿地元素如红树林、白鹭、湿地稻米等展开讨论，确定设计主题。随后，同学们纷纷拿起画笔，开始了他们的创作之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六、学生作业展示</p><p class="ql-block ql-indent-1">在邹老师的指导下，同学们的作品逐一呈现。有的作品运用了笔画替代法，将红树林的枝叶巧妙地融入文字之中；有的作品则采用了象形变化法，将白鹭的姿态化为文字的笔画；还有的作品通过添加法，为文字增添了湿地特有的水生植物作为装饰。每一件作品都充满了创意和生命力，让人眼前一亮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">七、作品评价与反馈</p><p class="ql-block ql-indent-1">展示结束后，邹老师组织同学们进行了互评和师评。同学们纷纷表达自己的看法和建议，邹老师则对每位同学的作品进行了细致的点评和鼓励。她强调，创作没有标准答案，重要的是敢于尝试和表达自己的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">八、研讨与反思</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，美术组教师集中进行了研讨。他们肯定了邹老师的教学方法和学生的创意表现，同时也提出了宝贵的改进建议。大家一致认为，将本土文化融入美术教学，不仅能够提升学生的艺术素养，还能培养他们的文化自信和家乡情怀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">结语：</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次公开课不仅是一次美术教学的尝试，更是一次文化传承与创新的实践。邹俞宇洁老师用她的智慧和热情，点燃了同学们对艺术的热爱和对本土文化的自豪。相信在未来的日子里，五（2）班的同学们会继续用他们的画笔和创意，为海南湿地文化的传承与发展贡献自己的力量。</p>