<p class="ql-block"> 《国语》有云“伐木不自其本,必复生;塞水不自其源,必复流;灭祸不自其基,必复乱。”教师培训亦是如此，找到根源，才能解决问题。为了提升“国培计划（2024）”——禹州市送教下乡精准培训项目小学语文小吕班培训的实效，据送教下乡实施方案安排，2024年11月8日上午，在进修学校领导李兴来、徐保卫、李晓理老师和小学语文学科专家赵晓艳老师的带领下，小学语文小吕班在岗马中心学校组织开展了禹州市“国培计划（2024）”送教下乡问题诊断活动。</p> <p class="ql-block">实施环节：</p><p class="ql-block">（一）小吕基地校领导讲话</p><p class="ql-block">（二）培训方案解读 </p><p class="ql-block">（三）班级小组团建</p><p class="ql-block">（四）观评课</p><p class="ql-block">（五）诊断总结</p> 小吕基地校领导讲话 <p class="ql-block"> 举行开班仪式，小吕镇教育党总支徐保卫书记、岗马小学校长李晓理、<span style="font-size:18px;">禹州市进修学校总支书记李兴来、</span>学科专家代表赵晓艳分别讲话。</p> 培训方案解读 <p class="ql-block"> 赵晓艳老师从诗歌的编排及板块特点、课程标准对古诗词教学的阶段要求，再到我们现如今的古诗词教学现状，深入浅出地介绍了本次培训的意义和价值，并明确了培训的目标和途径。为参训教师今后的提升指明了方向。</p> 班级小组团建 <p class="ql-block"> 学习小组的破冰与构建有助于我们的培训中形成积极乐观、乐于分享、善于沟通，敢于创新的民主性格，让每一个老师最大限度地得到发展。</p> 观评课展示 <p class="ql-block"> “云天收夏色，木叶动秋声”，秋意渐浓，为不断提高教师教育教学水平，促进教师专业化发展，展示教师自我风采，“国培计划（2024）”送教下乡活动如火如荼地进行着…… </p><p class="ql-block"> 送教专家团队分四个小组，分别深入50位参训教师的常态课堂，针对本次培训主题，对参训教师‘教-学-评’一体化理念下小学古诗词赏析与教学情况进行诊断。在课堂问题诊断的同时，我们与基地学校业务负责人及业务骨干针对校本研修开展情况进行了观评课。</p> 诊断总结 <p class="ql-block"> 研思结合 秋天之美，美在积蓄和收获；成长之美，美在探索与钻研。送教成员认真听每一堂课，详细做好听课记录，各小组学员全程观摩学习。</p><p class="ql-block"> 研讨交流环节，听课老师结合课堂教学进行了深入细致的交流，对老师们的课堂教学给予了肯定和建议。专家团队针对每一位授课教师从教学设计、课堂活动及教学目标达成等情况进行逐一反馈，提出指导性意见和建议；问题诊断结束时，送教团队针对每一位参训教师的情况给出了诊断报告，以便于学员有针对性调整与反思。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">一天活动圆满落幕，但教师们的学习之旅才刚刚开始。</span> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在接下来的培训中，教师们将携手共进、相互学习、共同提升，为禹州市的教育事业贡献自己的力量！在未来的教育道路上绽放更加绚丽的光彩！</p>