“研途同携手，教海共扬帆”——赣州市第七中学英语教研组集体教研活动纪实

小沫

　　寒梅傲雪映冬阳，教研热情暖心房。笔耕不辍研新法，智慧火花照课堂。为了积极落实“双新”理念，促进英语教师专业发展，提高我校英语教育教学质量，12月3日下午在赣州市第七中学南区进行了集体英语教研活动。本次教研活动分为听课和议课两个环节。

活动开始，龚慧老师为大家带来了一节精彩的公开课——九年级Unit7 Mom Knows Best SectionA（3a-3c）。这堂课教学设计循序渐进、步步“精”心。该课堂以整体性大单元教学为结构基础，灵活穿插小组合作学习策略，精准突出教学重难点，并通过多元化的活动设计，极大地激发了学生的学习热情，最终实现了卓越的教学成效。

　　龚老师在本节课中，依据英语学习活动观来规划和执行教学流程，坚持让学生在亲身体验中学习、在实际操作中运用、在知识迁移中创新的英语教学原则。此外，本节课还巧妙地将小组合作学习模式融入教学之中，这一模式与现代教育理念相契合，彰显了以学生为中心的教育核心，着重培养学生的自主合作能力、自我驱动意识以及自主探索精神，从而有效弥补了传统教学方法的局限。

首先，龚老师利用一个沙画视频导入，很好的导入了母爱这一主题，吸引了学生的注意力。接着展开了一个小讨论：Can you describe your monther in one word? 同学纷纷举手，积极回答。然后，龚老师让同学一起完成了一个关于母亲生日和喜好的小问卷，这让同学发现自己对与母亲的了解没有想象的多。借此，龚老师导入了本节课所学英文诗的标题：Mother knows best about you， 然后带领同学们一起听了这首诗歌的朗诵，品味诗歌的感情和主旨大意。而后，龚老师向同学们介绍了诗歌这一体裁的特点，了解诗节，行和步这几个概念。在这之后，龚老师让大家讨论，这首诗可以分为几个诗节，每个诗节的主要内容是什么。总结完段落大意后，龚老师要求小组合作，以时间，事件，和情感变化为线索共同完成一份思维导图，然后每个小组上台进行展示。读后，龚老师提出了一个引人深思的问题：What does your mother mean to you? 同学们对此也展开了思考和交流。最后，龚老师布置了本堂课的课后作业，模仿这首小诗，写一首关于母爱的诗歌，标题自拟。作业的安排有利于拓展了课堂所学知识的深度和广度。

　　课后，教师们踊跃参与到教学评价与讨论的活动中，着重探讨新课标理念在课堂实践中的应用情况。龚老师的这节课在教学氛围营造、教学环节构思、教学指令展示及课堂反馈机制上赢得了教师代表的高度认可。不过，也指出了在时间管理、拓宽学生思维视野方面还有进步的可能。部分教师在观摩中特别赞赏了龚老师的专业素养、对学生反馈的敏感度、教学流程的顺畅以及突破教学难点的技巧，同时也针对阅读材料的细微处理和教学环节顺序提出了宝贵意见。全体教师一致认同，龚老师采用的小组合作学习模式对于增强学生的团队协作能力、促进学生在交流中激发创新思维具有显著优势，是值得广泛推广和学习的教学方法。

在教与学的互动中共同进步，在教育研究之路上携手同行。本次教研活动，极大地推动了我校英语教师课堂教学技能的磨砺与教学设计的提升，营造了一个全员积极备课、全员热心交流的热烈教学研讨环境。通过观摩课堂、评议教学，不仅为授课教师提供了一次深刻的锻炼机会，也为广大教师未来的教学活动搭建了一个思维碰撞、共同进步的宽广平台。此次研讨，更激励我们在深思熟虑与实践探索中稳健迈进，也让英语组的每位成员深切体会到了团队协作的温馨与团队力量的汇聚。