<p class="ql-block">“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的捷径。携一缕书香，享阅读盛宴，赏世界斑斓，悟生活智慧。<span style="font-size:18px;">临洮县第二实验小学</span>五年级全体同学开展了丰富多样的读书活动。</p> 共读民间故事，同品传统文化 <p class="ql-block">五年级教材“快乐读书吧”中，为学生推荐了必读书目，其中一本是《中国民间故事》。五年级所有同学共读一本书，沉浸在一个个动人的民间故事中，从质朴善良的人物形象和丰富的想象力中感受古代劳动人民的智慧。</p> <p class="ql-block">与书为伴，其乐无穷。孩子们读书时，一边<span style="font-size:18px;">摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句</span>，一边<span style="font-size:18px;">记录自己的阅读感受，</span>养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。</p> <p class="ql-block">同学们沉浸书海，享受阅读的乐趣，把阅读中对人物的理解，喜欢的故事，精彩的片段，配合上适当的图画与线条装饰，用一幅幅精美的手抄报展示出来。</p> <p class="ql-block">课余时间，同学们还制作了精美的连环画《牛郎织女》，合理的布局、诙谐幽默的人物形象、精彩的故事情节都浓缩在一张画纸上，无不显示着同学们的聪明才智。</p> 选读书目多样 阅读精彩纷呈 <p class="ql-block">每位语文老师结合教材，选择适合五年级学生阅读的书目推荐给同学们，方便学生找到适合自己的图书，有效阅读。</p> <p class="ql-block">老师推荐语:</p><p class="ql-block">数百年来，《水浒传》一直深受人们的喜爱。书中主要讲述了北宋末年，以宋江为首的一百零八人被迫落草为寇，在梁山泊聚众起义的故事。书中刻画了无数有血有肉的英雄好汉形象，让我们一起走进书中，感受古典文学的魅力，认识英雄本色吧!</p> <p class="ql-block">老师推荐语:</p><p class="ql-block">《俗世奇人》从不同角度展现了清末民初天津卫的地域风貌、风土人情、生活风尚和中国民间文化的精巧技艺，书中每一位“奇人”都有自己的独门绝技，快去和各种身怀绝技的奇人交朋友吧。</p> <p class="ql-block">老师推荐语：</p><p class="ql-block">老师给大家推荐的好书<span style="font-size:18px;">是许地山的散文集《</span>落花生》，他以朴实诚挚的语言描绘生活、感悟世界，营造清新诗意的氛围，饱含智慧与哲思。他执教南洋的生活经历，又使他的作品富有奇特的异域情调。他的散文像山林间的清泉一样，为一代又一代人的灵魂带来滋养与甘甜。</p> <p class="ql-block">老师推荐语:</p><p class="ql-block">读书时，愿你在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。我想说的是：看到这本充满童话的摆渡船儿童文学读本《镜子的秘密》时，我的内心被触动了，仿佛一切停留在童话里。每个板块都温暖而又令人好奇，很是吸引人。</p> <p class="ql-block">老师推荐语:</p><p class="ql-block">“兔兔的古代求生记”系列图书包括夏商篇、西周篇、春秋篇、战国篇等共12册。本系列图书图文并茂地讲述历史知识。请同学们翻开书本，和主人公一起身临其境看历史，在轻松有趣的阅读中学习成语、历史典故，掌握大语文时代的学习密码吧！</p> <p class="ql-block">你看！同学们手捧书本，无论是在阅读气氛浓厚的教室，还是舒适安静的图书馆，亦或是与大人一起共享读书的乐趣，孩子们都能沉浸书海，他们着迷的样子是全世界最迷人的风景。</p> <p class="ql-block">精美直观、开放多元的手抄报和思维导图、认真书写的读书笔记，为阅读助力，为写作导航，为学习语文夯实基础，也拓宽了同学们的视野，最大限度地提升了同学的思维发展。</p> <p class="ql-block">有的同学还精心的制作了好书推荐视频，把他最喜欢的书推荐给更多的同学去阅读，分享读书的快乐和收获。</p> <p class="ql-block">教师们还适时根据班级阅读开展情况，进行了课间读书交流、课上指导阅读等活动。</p> 漂流书目塔平台 共享知识拓视野 <p class="ql-block">结合学校“图书漂流活动”，五年级七个班级开展了“好书在漂流”活动。利用课间碎片化时间和阅读课展开阅读。一本图书在不同班级、不同孩子之间流转，发挥了最大的作用；不同类型的书籍，也让同学们获得了不一样的收获，也得到了更多的读书乐趣。</p> <p class="ql-block">读漂流书感言:</p><p class="ql-block">漂流书，给我带来了很多乐趣。当我选择一本自己喜欢的书籍并且仔细阅读后， 我会不由自主地想要与其他同学分享我的读书体验。看到其他同学为这本书写的读后感， 我对这本书有了更深的了解。</p> <p class="ql-block">读漂流书感言:</p><p class="ql-block">漂流书，让我跨越时间和空间的界限，与不同背景、不同经历的人共享阅读的乐趣和书籍中的智慧。参与漂流书活动，不仅能享受到阅读的愉悦，还能在心灵上获得丰富的收获。同时，漂流书活动也让人意识到书籍的珍贵和共享的价值，每一本书都是人类智慧的结晶，通过共享，这些智慧得以更广泛地传播和传承。</p> 尽情遨游书海 “独”享阅读乐趣 <p class="ql-block">每位同学除了完成必要的阅读任务外，还拿起自己喜欢的书籍津津有味地独享读书带来的快乐和满足，尽情遨游书海，汲取知识。</p> <p class="ql-block">一书一世界，一卷一洞天。孩子们徜徉在浩瀚的书海中，品味大千世界的悠然妙趣，愿他们与好书为伴，为生活增色，在充满书香墨趣的阅读中，遇见更美好的自己！</p> <p class="ql-block">编辑:杜芳玲</p><p class="ql-block">图片:五年级语文老师</p><p class="ql-block">校对:靳晓婷 桑梅竹</p><p class="ql-block">审核:赵青俊</p>