书法家刘继贤老师讲书法

行云流水

书法家刘继贤老师讲书法（二）

2024年11月7日下午，在外馆社区会议室，刘老师主要讲解了书体的演变及甲骨文。

在讲课前，刘老师对学员的书法习作，进行了认真细致的点评。提出写楷书书法要严格按照楷书标准来写，第一是结构，是宏观的，第二是线条，是微观的。楷书的协调性是很高的。刘老师说，一是要多看，二是要多练。这样才能具体化，变成自己的书法风格，书法是实践，反复训练的过程。

所谓书体，就是文字在发展过程中，各个历史阶段形成的不同的形象和特征，构成了各不相同且有统一的走向，形成了某个时期的各自特点、书写方法。某一时期上升到一定高度，经过演变，形成固有的文字特征。从甲骨文起，到今天大家书写的文字，经历了篆书、隶书、楷书、行书、草书的演变，每种书体都有各自的形象、各自的特征，这是个比较漫长的演变过程。他们都是一个历史阶段的主体的东西。书体，在不同的历史阶段形成了各自的特点。

近些年，考古发现了在古老的陶器上刻有的文字，称为陶文。根据科学考证，陶文先于甲骨文。但是，发现的陶文都是单字，没有形成系统。所以陶文的概念到目前为止还没有建立。因为甲骨文是完整的体系，所以我们研究书体还是从甲骨文说起。

　　这幅图，是刘老师边讲解书体演变过程边书写的提要。甲骨文是用刀刻在龟甲或兽骨上的文字。金文也叫钟鼎文，是铜器上的文字。鸟虫篆也是一种书体，数量不多，影响不大。大篆在东周到秦，进入了书写阶段。小篆是在秦朝进入鼎盛时期，其优点是更加简便一些，缺点是线条是统一的。到了汉代的篆书称为汉篆，还没有纸张时写在帛上，称简帛。此时的书体已经有一定的特点。最有代表性的是马王堆考古发现的，已有独立的笔法。从书法的角度说，研究简帛的人不多，不过他是有一个时期存在的，具有独立性的。

隶书，与篆书同时存在一段时间，后来形成独立的波折，蚕头燕尾的笔画特征。

行书，三国时期，汉代形成，到了晋已经成熟了。行书不是孤立的，隶书转行书时，楷书也出现了，楷书到唐朝兴盛起来了。唐朝写楷书的书法家比较多，逐渐形成独立的书体。

章草，线条比较规矩，书法作品中是独立的字，彼此关联性少。而今天的草书，线条简化，作品中上下字大部分有牵连应带的关系。如果说行书有的字线条省略了，那么草书就更加简化了。

中华民族文化的发展，几千年书体的演变，是一个文化发展的演变。学书法，其实也是在学习文化，是在认真学习中华的传统文化。学习书法过程中，要掌握知识，看特征，对不明书体的文化内容要知道，要深入了解。

　　在刘老师的课堂教学提要中，从甲骨文到简帛，可以统称为篆书阶段。他们是有一定的共性的，篆书的特征明显，是一个大的概念。简帛更靠近隶书，当简帛形成独特风格时就变成隶书了。有波折蚕头燕尾了。隶书书体是扁体、宽向发展的，与楷书行书不一样。

总而言之，书体的演变特点是由繁到简，更有利于人们识别、记忆和书写。如:三点水的演变，从最初的五笔到现在的三个点，是不同书体的演变过程。在书体的演变过程中，书写的汉字线条逐渐变粗了，装饰性多了，笔画逐渐有了自己的形态，如横竖撇捺等，在书写过程中已经有了丰富的表现力了。还有构成文字的特征也发生了变化。用笔方法改进了，平面的纵横加上下提按，形成了立体的用笔方法，实现了书体深刻的变革。

根据中国汉字的造字“六法”，即象形、指事、会意、形声、转注和假借。在书体的演变过程中，象形文字的象形符号减弱了，还有残留。简化的形态应运而生，线条变了，结构也变了。

甲 骨 文

甲骨文是汉字书体之一‌。甲骨文是公元前1300多年前，产生于殷周时期，刻在龟甲或者兽骨上的文字。使用甲骨文，历时2000多年。是当时王室用于占卜或记事而在龟甲或兽骨上刻的文字，是中国现存最古老的成熟的书体形式。‌

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　　甲骨文是在清朝光绪25年（公元1899年）出土的。在河南安阳小屯村的后岗发现的。当时出土约16万片。现如今国家保存5万多片，共计2500多字。认识的大约有1500——1600字。可以辨识的只有一半，不是每个字都能用“六书”识别。甲骨文除了用刀刻，也有用朱砂或者用墨写的，是同时存在的。甲骨文是有表现力的，是有一定特色的。

　　造字“六书”中，转注，说的是:意思是一样的，形态不一样。假借说的是，后边的可以用前边的来代替，在现代运用广泛。我用甲骨文写了一篇长卷《道德经》，共有5195字，重复字较多，可以用别字来代替。

接着刘老师向大家展示甲骨文长卷《道德经》和甲骨文折扇，甲骨文书法等作品。下面请欣赏刘老师创作的甲骨文书法作品。