<p class="ql-block"> 秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。深秋十月，我们在时光里赶路，在教研中成长。为进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，提高课堂效率，促进教师专业化成长，以教研活动为载体，以“四课型人人达标”为目标，促进语文教师专业化发展，为教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台。濮阳县第三实验小学五年级语文教师积极开展以“四课型”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师执教的《牛郎织女》（二）这是一篇略读课文，从课文导读开始，明确两个学习任务。王老师的这节课学习目标的确定比较符合学情，而且难易适中；教学流程简单可行，能环环紧扣，层层递进推进教学。学生通过读文想象画面，再根据画面复述课文。《语文课程标准》明确强调小学语文高年级复述教学的指导意义和重要性，王老师对学生这一能力的培养落到了实处。</p><p class="ql-block"> 王老师对第三单元达标卷进行了讲评，先以小组为单位，让学生对基础题进行改错；针对关联词使用不当，王老师先讲授方法，然后拓展练习；对于作文的缩写进行了详细指导。</p><p class="ql-block"> 第三单元的复习课，王老师紧扣单位训练要素，回顾了创造性复述故事的方法，从字词句到阅读进行了复习。</p> <p class="ql-block"> 姚老师执教的《猎人海力布》从看图猜故事引出民间故事，然后引出课题，这样的方式更简洁。在梳理了文章结构，概括出小标题后，再抓住关键词句体会人物形象，老师紧紧把握了文章的主线。引导学生带着明确的学习任务去阅读，去感知课文的内容！理解课文的内容！</p><p class="ql-block"> 姚老师对《园地三综合学练评》进行了讲评，对于句子练习进行了详细的分析、练习，使学生有所得、有所获。</p><p class="ql-block"> 姚老师对第三单元进行了复习，从字、词、句子以及创造性复述故事的方法进行了系统的复习，使学生对第三单元进行了巩固。</p> <p class="ql-block"> 刘校长走进课堂，对课型进行了有效的指导。</p> <p class="ql-block"> 勃雷克说:“一粒沙里看出一个世界，一朵野花里有一个天堂。”个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快的成长。相信在一次次的教学研讨和学习中，我们的集体会更快的成长，我们个人也会在这个大集体中更好的发展。</p>