青春绽放 磨砺成长——小红帽幼儿园青年教师公开课观摩活动

月亮

　　青春有信仰，奋进正当时。青年教师是幼儿园教师队伍的新生力量，是提升幼儿园保教质量的关键所在。为深入贯彻落实《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师专业成长，促进青年教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教学行为和幼儿的学习方式，提升青年教师教育活动的设计与组织能力，2024年11月4日至11月8日小红帽幼儿园开展了青年教师公开课观摩活动。通过现场教学展示与研讨交流的方式，促使教师互学互助，取长补短，共同成长，不断提升幼儿园教育教学质量，助推教师专业化发展。

　　活动前，教师们围绕健康领域和艺术领域两个领域核心目标，结合幼儿年龄的认知特点和身心发展规律，以及生活经验等,从活动目标的设置、活动过程的设计、教具准备等方面，精心设计了各年龄段教学活动。

　　活动中，教师们注重教学情境的创设和活动探究，充分运用信息化教学手段，创设生动有趣的情境，以游戏化贯穿整个教学活动,通过幼儿自主探索、亲身操作和体验等教学方式,充分将“以幼儿为本”的教育理念渗透于活动的各个环节,孩子们在活动中积极参与，主动思考探索，学习兴趣浓厚。

　　杨幸蓉 中班健康《魔幻消气屋》

　　刘玉莲 小班艺术《挑西瓜》

　　郭巧莉 大班健康《呼啦圈大挑战》

　　郑晓萍 大班艺术《斑马的魔法衣》

　　李倩倩 大班健康《国王生病了》

　　韩为芳 大班艺术《小红帽》

　　孙瑞 大班健康《好玩的沙包》

　　王丽娜 小班艺术《帽子粘贴画》

　　王玉芳 大班健康《情绪小怪兽》

　　王娟娟 大班艺术《超级歌会》

　　王雅玲 大班健康《食物旅行记》

　　教学活动后，教研组带领教师们及时进行了评课研讨交流，执教老师们从课程设计、目标达成、师幼互动、幼儿学习的积极性、主动性等方面进行了反思小结，并认真梳理和思考了观摩教学活动中的不足和存在的问题。听课教师根据活动教学效果结合授课教师说课内容，听课教师对授课老师在活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。

　　学而知不足，教而知困顿。此次教学观摩研讨活动不仅进一步夯实了青年教师的教学基本功，拓展了教学活动设计思路、丰富了教育方式，同时也为青年教师的专业成长搭建了一个有效互动的交流平台，激励其不断地发挥自己的优点和潜能，改进自身的不足。相信在未来的日子里，小红帽幼儿园青年教师能够扬长补短，不断磨炼、提升、迅速成长，继续在教学之路上尽展风采，真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所思。