身体骨碌碌——汇鑫街道中心幼儿园小三班第十一周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

故事分享

7:50-8:20

亚宁：“我家新养了一只仓鼠🐹，是黄色的，是哥哥买的，我和哥哥给它搭建了一个家，我还给仓鼠喂食物吃了，妈妈做了一个小水盆，这样仓鼠就能在里面喝水了”

颜烨：“我周末去游乐场里玩滑滑梯，和姐姐一起玩的，还去玩了蹦蹦床，那里还有弯弯的长长的桥，我和姐姐一起在桥上走来走去，还坐旋转木马🎠了”

佳琪：“我和妈妈去的云谷广场玩了，妈妈去交钱我去拿门票，我就可以进去玩了，我先去玩沙子了，我用沙子堆的城堡，我和妈妈一起住进去”

米乐：“我周末去看电影了，里面都是恐龙🦕，有地上跑的，还有天上飞的，超级大，它们恐龙家族之间打架，还会外出寻找猎物，每天都出去看一看，看完了就回去睡觉”

川川：“我和爸爸去的游乐场，爸爸提前给我买了一个面具，我还想去充气堡玩，里面太热了，我就把面具摘了，充气堡里有那么多人，还有一个矮矮的滑梯，差点歪了，幸亏我提前跑下来了，我还碰见米乐了，然后我们一起去玩蹦蹦床了”

户外自主游戏表征与分享

8:30-10:40

幼：“我的推土机在工作，最上面的是推土机的房顶，旁边是推土机在工作，能够挖很多很多的土”

幼：“我和颜烨一起搭建的一条大马路，我们在上面跑步比赛，我们的马路长长的，走的快快的”

幼：“这是我们搭建的家，里面有厨房，宸宸在厨房里做饭，做的面条里面放的香菜，艺霄来找我过家家玩呢”

幼：“这是我们搭建的跷跷板，我们用了很多积木垒的高高的，我和果冻坐上面晃来晃去”

幼：“我的城堡搭建完成啦，我和芊语在里面当王子和公主，我们先是去吃了美味儿的西餐然后我们又去城堡里坐马车，最后去看烟花了”

师：“川川，分享一下你的内容”

川川：“这是我在外面搭建的院子，里面有馍馍、烤肠和烤面筋、还有烤料在我的右手边，我负责卖，凡凡给我卖串”

师：“那你们的串是怎么卖的”

川川：“是串上馍馍烤一烤，撒上烤料，就完事了，5块钱一串”

宇：“我搭建的跷跷板，我没有跷跷板我就想搭建一个”

师：“你是怎么搭建的”

宇：“我拿了好小的积木，然后李颜烨拿枪，我下面是个长长的积木，上面是个短短的放在一起了”

师：“你是怎么玩的”

宇：“我站在积木上面，一个脚在这边另一个脚在那边”

旭旭：“这是我搭建的冰激凌，我还搭建了快递”

师：“你的冰激凌是什么样的”

旭旭：“我的冰激凌是草莓口味的，还有搭建的房子”

师：“那你来介绍一下你的房子吧”

旭旭：“我的房子像个方块一样大，房顶是扁扁的，斜斜的那个积木是我的滑滑梯”

表征时间👇

作品欣赏👇

午间活动

2:00-2:30

美工区：滚滚车

活动经验

能够自己动手制作滚滚车，体验成功的乐趣。

活动材料

1.用硬纸板搭好的"小山坡"，空易拉罐、卫生纸轴若干。

2.各色彩纸、白纸、水彩笔、胶水。

指导建议

1.引导幼儿在白纸上画自己喜欢的图案。

2.将画好的图案或各种彩纸粘在空易拉罐或卫生纸轴上当"小车"。

3.将"小车"放在"小山坡"的上方，"小车"便从上向下滚动起来。

集体教学

2:40-3:00

活动目标

1.活动身体各部位，提高自身的运动能力，增强身体的协调性。

2.体验游戏带来的快乐。

活动准备

1.节奏鲜明、轻快的音乐。

2.粘有双面胶的“果子”若干。

3.清理干净的地面或体操垫。

4.幼儿学习资源④第16~17页。

活动建议

1.学做骨碌操。

(1）播放音乐，带领幼儿将双手手臂弯曲，按节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。

(2）请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。

2.自由探索身体上会"骨碌碌"的部位。

(1)“你的身体还有哪些部位会骨碌碌？请你试一试。”（肩膀骨碌碌、手臂骨碌碌、脚踝骨碌碌、脖颈骨碌碌、手腕骨碌碌、腰骨碌碌……)

幼：“我的脚腕会骨碌碌”

幼：“我的手腕会骨碌碌”

幼：“我的腰会骨碌碌”

(2）教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚踝等部位，随机教育幼儿要保护好自己身体的各个部位。

3.尝试让身体"骨碌碌"。

(1）现在我们让自己的身体来骨碌碌吧。引导幼儿在干净的地面或体操垫上自由地滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助。

(2）想一想怎样让自己滚动的时间更长一点。

幼：“滚的慢一点儿”

幼：“把垫子弄长一点儿”

(3）请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说一说他们像什么在骨碌碌（如球、坦克、小蜗牛等）。

幼：“像西瓜”“像香蕉”

4.游戏"小刺猬背果子"。

幼儿手膝着地向前爬，看见"果子"就侧身翻滚或向前翻滚，使"果子"粘到背上。最后请幼儿相互把"果子"拿下来，看看谁的多。

游戏可进行1~2次，最后幼儿边念儿歌，边进行放松，结束活动。

5.引导幼儿阅读幼儿学习资源④第16~17页。

幼：“这不是我们刚刚学习的动作吗”“我会前滚翻”“我会用这样的姿势摘果子”“我会骨碌碌”

幼：“我感觉前滚翻能跑的更快”“我喜欢小手放上面滚动”“我还会后滚翻”

眼保健操 自主区域活动

3:00-4:00

建构区：大马路

活动经验：

能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。

幼：“这是我搭建的大马路，我在里面玩我的小汽车呢，路头还有行人通行的标志呢”

幼：“这是我的小马路，我的警车🚓和货车🚚正在路口慢慢的等红绿灯，”

幼：“这是我们一起搭建的马路，这里可以让小朋友行走，也可以让小汽车行走，我和亚宁在大马路上玩呢”

我们的马路游戏👇

（幼儿通过直线平铺的技巧，搭建一条直直的、弯弯的大马路，小朋友可以在里面行走，他们还加入自己的想象力把玩具小汽车也放在里面，在马路上开汽车）

篮球 户外体育

4:15-4:35

体育游戏：我是小风车

活动目标：

练习原地自转1～3圈，发展幼儿的平衡能力。

活动材料：

安全的户外场地

活动经验：

1.教师一边念儿歌，一边演示动作：双手侧平举，在原地转圈。

2.指导幼儿练习双手侧平举在原地转圈的动作。

3.引导幼儿学习儿歌，一边念儿歌，一边做游戏。

礼仪课程

公共篇之爱护环境活动方案

活动目标：

1.了解正确爱护环境的常见做法。

2.体验爱护环境的乐趣。

活动准备：

教学资源（课件）

活动过程：

1.观看绘本视频，引导幼儿理解故事内容。(1)可提问：说一说故事中正确做的方法。

幼：“不能乱扔垃圾”“要和爸爸妈妈开爱护环境的家庭会议”

(2)引导交流，使幼儿知道爱护环境的重要性和怎样保护环境。

凡凡：“我要保护环境，不乱扔垃圾”

宸宸：“垃圾不能随便扔”

2.教师引导幼儿回忆，你在生活中看到别人有哪些爱护环境的做法？你保护环境是怎么做的呢?

满满：“垃圾分类放”

沐昕：“我不乱扔垃圾”

艺霄：“少用一次性用品”

3.教师引导幼儿学习儿歌。并鼓励小朋友们在生活中如何保护环境。

4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?哪里不正确?

川川：“前两个都不对，不能在草坪上踢球也不能踢树木”

明珠：“看见提示牌倒了，我们要去扶它”

5.教师鼓励小朋友们在生活中要从小做起，从我做起，爱护环境。

温馨提示

家长朋友们请注意：

🔸即使气温骤降，也千万不要给小朋友添加过多衣物，适量即可🧥👖。

🔸尽量给小朋友穿着宽松🧥👖，过紧衣服会造成小朋友们午睡时穿脱衣不方便、上厕所脱不下裤子尿裤子等问题。

🔸孩子可以和大人穿的一样多👌甚至有时也可以比大人少一件，因为幼儿在园运动量较多，锻炼时会热。

🔸判断孩子衣服是否穿得够，有两种办法：一摸锁骨、二摸背。如果锁骨是温热的，说明衣服穿得不多不少。

周计划

编辑：刘克凡

审核：赵凯

终审：刘晓童