泾川县第八届读书节专家讲座聆听心得

现实里的童话

教育局副局长李旭勤主持开场。

王村学区李军虎校长分享

教育心理纠正这个就好做了。第二个就是阅读方法的指导要趁早。这个现在这个阅读的呃类型比较多，内容比较多，方式比较多，那么在这种情况下，对于孩子来说，我们对他的阅读方法指导啊要撤走。目的就是让孩子减少走弯路，自己探索我说的这个呃时间浪费。第二个呢就是让孩子呢在我们的引导下，能够对文化瑰宝里面的名著作品能够有一个好的正向的或者全面的正刻的呃。一点美景，所以说呃我们呃长啊说是就是要呃阅读宽泛的指导要趁早，这个在中学这是我说的学生。那么在中学来说呢，你到由小学到中学之后有，学生呢进行这个指导，以教育部规定的是中小学必读的呃必备的这个题目，那么小学有小学的中学与中学，那么中学的篇目你拿出来从量上一看的比小学的要多的多，这是一个。第二个呢就是做题的难度明显的提高了。那么在这种情况下，初中老师，中学老师被学生诵读的方法普及的进行指导的话，那么可能学生就慢慢的因为方法不当阅读没有效果不不明显，或者把越多的兴趣呢也给减弱了，所以说这是我说的两个，第一个就是两种，第二个做到两全，就是我说这个呃这个意思就是说把这个阅读不能把才能真正的达到我们说的阅读推广，我们是阅读推广，不是阅读工作，那么推广的意思就是要更普惠，更大方面的更多层次上让呃这个阅读呃影响人的灵魂，影响人的知识结构。

进行一定的推广啊，一直用这个来带动全民阅读的话，首先要有一个阅读这个氛围，这个氛围啊。呃，一个呢就是在巴西呢搬起来放到楼道里面，放到那尽量这一次在甘肃甘肃省第二届中小学阅读教育研讨会上，李局长分享这个经验，也就是把数据翻出来。一定是无赖，不可放不可放在门口，那么不要处处接触那么好，那么这个东西是世界上文化数量，但是让人随手在楼道里啊，在这个地方的都有，这让老师或者学生这就是到处走，随随时都可以达到。那么让学生老师呢身处的这个生活环境里边儿处就存在，你们为啥都这么快就在关注这个学校，我们看到人家的那个餐厅。餐厅 第二个还有一个氛围呢就是要什么？要开展一些活动，要开展一些活动，通过活动呢再用学生中让学校给学生呢觉得读书是可以得到科技实现自我价值，呃，读书呢是呃比呃比赞赏，他比欣赏的那么这种情况下的话，那么我们整个人还有我们老师理解的他们自己这个状态，或者说就是他们这个战争啊。那么还有一个就是整个教育社会范围里面如果有一个喜欢读书的局长，爱读书的校长校长带领喜欢读书的老师，老师带领学生读书，学生带动家长都是那不是。

输入交易技能书呢主要是低对低等等数目，那么我们可以根据自己的这个教学的社会实践经验和学生的实际呢，我们可以以学生为一个推荐一个比较呃比较实用的这个书单，有这样的一个书单直播，有让学生呢按照书单去借书去读读了之后啊，第二个就是考试的打钩这个书啊必须给领导知道，如果你不引导指导的话，可能读好书也会读歪，右边是主战是四大民众，那么你不行的话，学生会不会比小军山杀人放火，开黑店，卖人肉包子这些各位一起带坏，那么我们就有必要引导学生把四大名著搞好，也所以有人说呃邵东什么什么这个有不是那么这个是有原因的，这就是我们说的广州，所以呢就是说说你就是什么故障的研究完毕。这个 中国人说我们一本书整个东西都有困难的，我们要知道我们如果说更多的成功的话，更需要我们进行呃家长所说的，那么对于这个研究单位，我们主要是一些经典的作品，看幼儿园啊，母婴店，你比如说呃今天怎么看的这个？这个这个这个自信的这个呃这个呃今今天下午我今天早上我帮他看了一遍，看了一遍之后，我就感觉到像这篇文章叫学生通过反复不仅是我们不就是文文语文。

成就一番事业，我们再次感谢李校长，嗯，那么接下来的分享我给大家说明一点啊，就是指每个人严格控制十分钟，如果这个十分钟时间过了之后，我们会有计算室的工作人员提醒你，时间到了这时候就要停止了，咱们都呃这个按照这个时间去做啊，有这样一位校长啊，他这个从最最最金川最偏远的地方工作过。也在金川不偏远的地方工作过，他带领一群学生很快乐的阅读了好几年。今天。他又来到了陈鑫带领某个学校的学生进行更深层次的阅读，大家说他的名字是什么呢？这适合我们的班子成员，所以说大家可以说他的名字他叫什么？好，我们欢迎陈勇校长给我们做分享。

泾川二中校长陈勇分享

看错与收获，进行批评指正，最是书香文这点早已成为中小学教育者的共识，对于学生而言，捧起一本书就是在丰盈自己的精神世界，尽可能让自己的精神世界气象万千。二是把创建书香校园作为学校的重点工作，努力营造让书香溢满校园，让名家走进心灵的书香氛围。力行师生共读书，家乡共成长。2023年教育部等八种印发的全国青少年学生读书行动实施方案，对青少年阅读工作和书香校园建设提出了更高的要求。二中以与时俱进，开拓创新，在这个基础上全面推进校园化建设，启动了新一轮的阅读推广工程，大力开展读书系列活动，书香校园创建工作再上新，我往下面着重汇报一下我们的做法，第一是环境营造，让校园

质量提供良好的空间，那么目前呢在这方面有许多的作用已经形成一定的基础，我特别要说的是今年学校从公用经费中呢按原计划拿出了16万元，准备购置5000份左右图书，但是上去了财政局只批了8万元，目前这些图书上我们已经购置到位，而是为了进一步在原有的基础上升级改造，我们已花费二十1万元安置了华为呃这个密集柜啊。这个图书馆的这一方面的这个呢大大有改观，除了规范创新实力阅读环境模式，还着力于营造校园阅读富美在学校的综合楼，教学楼的门厅。楼道因地制宜设立开放图书，报纸阅读区，学生佳作展示橱窗，特别是这个学生家族展窗，我们是2023年的春季学习呢推行出来了，就这几个里边儿呢有专项的反面，分为

一周更换两次，还有众多的作品呢在等待排队啊，起到作用非常大，特别是老师也感觉到了平台对于激发学生兴趣的力量，而学生呢更感受到了风采展示带给自己的满满的成就感，学生的课余时间呢即可随时也有自己喜欢的初级报刊阅读完成了，而在到了这一块儿呢，我们看一下这个今年去今年春季的时候，我们在布置新的教学楼和今年秋季学期在布置旧的教学楼的教室布置的时候，我们整个是转板块儿啊，用这个亚克力板，然后上面的是个水晶盒封了区，现在整个场所的话就是每个班级呢除了原有的图书角之外，我们又在着眼于阅读成效，专项设立了节气课程，德育教育，荣誉，荣耀，特长，特色及文化园地五个。专项版块由于是水晶盒子，随时可以发现在我们是按照年级组。把这个做了系统的效益规划之后，

已针对学校目前推行的这三方面的读书工程呢都有专项办法考量时间关系，我不再多说，呃，特别说一下。第三，下面说一下。第三，问题是活动搭台，让学生读书。

这一活动我们学校呢始终是积极响应，师生广泛参与，可以说这一次的诗词大会之前啊，我们来到舞台上是三名学生代表，但是这一次呢是语文教研组自上而下先搞征文，后搞测评，然后呢又进行年级组的遴选由年级组呢有跨年级进行最优学生的遴选，我们不想最终只是推出三个人，而是把这场活动转变成了一个自下而上的层层递进的掀起高潮，激发兴趣的亮点活动。广大阅读爱好者通过参加诗词大会，读书故事会，演讲朗诵会，征文大赛的王冬娜在整个活动系里当中找到了自我大放异彩。第二个是经典诵读活动啊，呃，搭建了读书展示台，每年的秋季学期，学校都会精心打造出一台生动鲜活的经典诵读节目，盛大的场面是学生以班级为单位的速度或者速度。

呃，学生家国情怀的培养的作用非常大，真正做到了经典永流星。第三个除了巨星全球规模的经典速度活动之外，结合重大节日，纪念日举办了各种形式的节庆系列活动，无一不体现了我校书香校园创建工作的多样化和阅读中心疫情的功能性。啊，仪器的这个具体的

我当时的想法非常简单，我说现在的学生啊没有表明意识，但我们阅读如果来最基本的责任意识，感悟意识都配不起来，那阅读和指向到底在哪里？当时的想法就是学生不懂得感恩，问我们老师我一味要他啊，这个好像今天在我们的课件当中没有穿插进去，在校内呢目前有四个版面。啊，离旧世纪结束旧世纪过去已经两个月了，在我们这个大不了还在那里展示，我觉得呃引导学生在这方面就是即兴活动，我们每一次不是说有一个节日就安排，而是真正的就冲着一个导向去的啊。呃，第四个大块看一下科学引领有好处，为学生点亮写的。

在树木配件这一方面啊，主要做的呢就是以教育部推荐的中小学生必读书目为主要依据，结合学科各学段特点和学生章规定向学生推荐内容健康向上蒙逼，愿意时代感强的正版，就是说在线阅读资源，让学生以经典为伴与知识为用。第二一个是做好阅读指导，夯实阅读成果。为了更好的指导学生读书，提高阅读效率，我们也坚持做到了阅读那进入课程，这是我们给语文老师每一周五级这个前面的专业用语及阅读课，而且是纳入最终的工作考量的啊，这个不具体说了。第三一个我们着重看一下，就是学校于2022年的11月份全面启动了阳光阅读工程。在这

我是从13年开始的啊，13年开始的游戏电话现在已经推向了系统化，前天下午市教育局的杨局长，刘局长和市教科所的陈所长到我们学校检查的时候呢，待了90多分钟，就是一个半小时左右，而深入的看我们的阳光阅读这个书城呢还是应该在一个小时左右。最后呢杨局长一个市教科所的陈所长指示说，这个我今天看了一下，完全成体系了，能不能考虑推行？然后陈所长指示我们了，赶紧组织专班，你花了11年的时间下起了一个工程，而且形成了体系，这就是一个非常好的基础教育成果。那么我着重的也拍一下这个这项工程，呃，我已集合我当年当语文老师的经验，我觉得阅读如果增加学生的负担，不限当前学生负责人负担也很重，因此在启动这个阳光月的工程的时候，我们提出的基本原则增加最后的所以从日志的设置到后来四大工程的四大改革的推行都是着眼于不给待核实，不增加特别负担。具体做法就是充分依托学校的图书室，阅览室，读报来主题班报及班级图书角，流动书柜等阅读资源安排。

把这个阅读日没有起的空间，这样的话是你跌不形成少于50字的庙里家具积累全部完成不少于200字的阅读心得，定时间，定地点，定内容，专人组织，集中实施，定向指导，及时评估阶段，督促扎实开展。再一个就是周末鼓励学生有计划的完成初中生特别阅读书目推荐作品的阅读活动，或从学校读书呢七月自己喜欢的图书带回家集中，也都是每周每月至少读完一本书，结合阅读收获及时制作读书卡便会创意书签，同时安排学生周末在这个阳光阅读日志的背面。整理周内语文学科学习中积累的字词句，段篇，适量进行片段写作训练，使周末读书活动切实做到课内与课外紧密结合。着重刚才呈现的这这四大板块，这个是在十年内呢逐步更新。2022年的11月份我们组织了五人的团队董事部和张广新主任，咱们的刘彩琴老师，尚红燕老师，陈红丹老师。假期整本书阅读，寒暑假期安排学生至少从图书室进去一两本书带回家，在假期集中员工同时鼓励学生通过其他渠道搜阅阅读书籍，丰富阅读资源之后，要求学生分别以读书保护与书本绘画。然后第二个呢是读书对比与他人或生活对话，读书反思，与自己对话为主题撰写读书笔记体现的时候只是一个标题，然后呢印着合格你就把内容写上。22年11月份我们组织专班之后呢就为了给学生提出明确的导向，就是比如读书感悟与书本对话，从哪里进行对话？从哪里入手？现在有个专项的板块啊，有了专项买卖，后面都一样，关键是在这个基础上呢，我们去年就是23年的暑假放暑假的时候呢，又针对现在孩子已经进入了信息时代，然后呢他很爱观看这个视频这一个特性，我们有推出了一个主题关于心得啊主题关系呢，所以在原有300块的衣服呢现在形成了四个。国庆休假之后，咱们县域的已经有四个兄弟单位到我们那里来看了一下这个板块之后，而且据我们定做这个东西的那个供应商说这四个单位已经没钱了，都和他们达成意向，他正在沿着制作原因是这个确实值得推荐啊，并安排各学习小组的按中文的班级班级是调到我们这个手抄报，不是独立的，有专门的这个手抄报的标题就是放置了报纸的模式，规定版面统一版式整理展示学生的阅读工作培训。学生搜集，整理，筛选，训练，设计，制作的综合能力。第五个，阳光阅读活动。第五个层面是有效管理，负责安排值周班级。团支部按住关于企业博雅青年燃气报设青春致辞，时事资讯，校园动态，青年新生，青春心理德美

重大纪念日，民族节日家庭的宣传推进，以校本课程的形式规范开展专题研究，从内容，组织形式，议程，学习，成交的展示等多个方面配套设置工作手册及反思者的登记册，巩固教育成效。第七时期由语文教研组组织安排学校文学社组织开展校园文化活动，办好校园黑板报，并按月办齐校报设时代碰撞，静静校园美丽沉思，雅韵幽香，百家争鸣，《世说新语》六个长沙栏目收集。学生的文学艺术作品及校园通讯保健，为学生提供交流展示，互动提升的平台，每季度整理出来一个学习优秀作品，通过以上活动全面综合整理展示全校师生的学习工作成果，传递教学信息，展示师生风采，展现特色建设，提升办学品味。第五个呢是接续阅读这个

是冠军，是激励，而东西正是失忆的气体，在大地上与高尚的灵魂对话与睿智的人生对话，博览群书，想读书之后擅自践行主道上精神清晰明艳的读书格言，引领着二中学子在读书中获知成长，飞翔，欣赏一路风景，感受一路欢歌，在此我诚挚邀请所有未来都同意。我们一道一起在阅读中遇见更好的自己，共同书写属于这个时代的推广篇章，谢谢！

城关镇学区主任马存福分享

这一块儿不是我们一个是通过这个校园文化，呃，第二个呢是通过这个各种书香的引领。第三个呢是在时间保障的一次相呃在开学第三周，第二周，我们和我们有个阅读老师交流，老师们提出了几个问题，一个就是阅读时间的问题。一个就是呃阅读内容的问题，那么我们从呃学习这一块儿，我们就给时间表上明确了学生诚信的时间，让孩子们有时间去读。我想说的是课堂内外