衡南县学前教育，保育教育现场观摩活动—壹诺尔幼儿园

壹诺尔幼儿园

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，进一步为幼儿的成长和发展提供积极的支持与帮助。11月7日上午，由衡南县学期教育中心主办、壹诺尔幼儿园承办的半日观摩活动在衡南县壹诺尔幼儿园进行着，各乡镇园长和骨干教师共90余人。 此次参观交流活动架起了园区之间相互学习的桥梁，搭建了共同进步的平台。 　　热烈欢迎各位领导及幼教同仁前来我园观摩交流、打开教育实施的大门，搭建相互学习的桥梁。 　　“一日之计在于晨”，晨间锻炼是幼儿运动的好时机。为了进一步增强幼儿体质和身体抵抗力。衡南县壹诺尔幼儿园坚持利用每天的晨间入园时间进行晨检和晨练活动，让幼儿在欢快的音乐中得到健康、全面的发展。 　　户外场地上热闹非凡，孩子们在自己的游戏小天地里探索、交往、感知和体验。在游戏中勇敢的尝试和挑战、主动的探索和学习……观摩过程中，教师们放慢脚步，近距离接触幼儿，观察幼儿，从儿童的视角亲身感受孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动以及交流、表达、思考与探索。 　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”老师们先是参观了幼儿园的环境创设，区域环境创设及活动开展等问题进行交流。在参观过程中，教师们通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习。 　　一块块素布，在灵巧的双手下，经过折叠、捆绑、浸染，仿佛被赋予了生命。蓝靛轻抚，白布渐染，每一道褶皱都藏着惊喜，每一次等待都是对美好的期许。当布匹缓缓展开，那独一无二的图案跃然眼前，是时间的印记，也是心灵的独白。 　　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性。扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，能够对幼儿产生强烈的吸引力。为了让孩子们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，将扎染作为园所特色活动，大家一起走进孩子的扎染世界吧！ 　　活动现场，扎染老师从如何巧妙地捆扎布料，到如何精准地上染料，再到最后的洗晾晒成型，每一个环节都讲解到位。 　　孩子们高兴地展示着自己的作品，惊讶于图形的变化，惊喜于自己的成长，原来开心快乐都是自己创造的！ 　　趣味横生的体验活动，让孩子们体验到了中国传统扎染的艺术之美，每一件手工扎染的作品，都是独一无二的，它的美带给孩子的是温馨、美好的童年印记，更是无限创造力的启发！这个秋天，我们一起邂逅扎染，染出秋日里最缤纷的色彩！ 　　区域游戏是幼儿自主探索、主动学习的一种有效途径。小小区域里处处蕴藏着丰富的智慧，看见孩子的大未来。让我们一起走进不同的区域活动，感受孩子们愉快游戏的氛围吧! 电影院 美容美发馆 中医馆 农副产品生活区 棋牌馆 构建区 　　孩子们在区域游戏的小天地里探索、交往、感知和体验。在游戏中勇敢的尝试和挑战、主动的探索和学习……观摩过程中，教师们放慢脚步，近距离接触幼儿，观察幼儿，从儿童的视角亲身感受孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动以及交流、表达、思考与探索。 心随音动，乐享课堂。 幼儿音乐的学习是以节奏为基础，结合身体律动，听、唱、奏、动四项结合为一体的音乐教育，创造性的幼儿音乐唤起了幼儿对音乐的兴趣，激发了幼儿对音乐节奏的兴趣情感、引起孩子们学习的愿望，今天老师们就跟着孩子一起来感受音乐的乐趣吧。 　　《小老鼠和泡泡糖》让孩子们感受到了乐曲的诙谐、欢快风格，了解游戏的情节和规则。还通过手部游戏、动作创编、故事情节的累加，进一步感受游戏音乐节奏和变化，体验音乐带来的想象力。 　　观摩活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。 　　活动结束后，每位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行说课和反思。学前教育领导和专家对活动都进行了详细评析和指导，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。 　　此次观摩交流活动圆满落幕，无论是执教者还是观摩者，每一位教师都受益匪浅。相信通过本次观摩活动，不仅为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的氛围，更利于促进我园教师队伍的专业成长，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。 图文编辑:柠檬老师、倩倩老师 图片拍摄:柠檬老师、玲玲老师 初审:柠檬老师 终审:何园长