<p class="ql-block">下午第二节、第三节,观摩了赵主任的两节作文课。</p><p class="ql-block">第一节,指导写景文,从大师鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,撷取动词学习描写景物。</p><p class="ql-block">之后,接力赛,用动词,补全半命题作文____树叶,50人有50个动词,不重样。采、摘、捡、扔、吹、吃、画、摇、晃、看、写、叠、踢、扫、拉、倒、撕、望、闻、想……</p><p class="ql-block">指导学生:通过校园采风,把你想到的这个动词,做出来,体验一番。第二节,丰富细节,具体的、生动的、形象的把它写出来,表达出你的思想感情。</p><p class="ql-block">指导学生:写“风”而不出现“风”字。</p><p class="ql-block">不少于600字。多多益善。谁写的快,写得多,写得好,有奖品。</p><p class="ql-block">第二节,同学们凝心聚神,用笔飞驰在作文纸上创作。</p>