<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育、注重学生核心素养培养的新时代，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。课堂教学模式的尝试和改革对学校的英语教学至关重要。长庆八中2024～2025学年英语公开课研讨活动从九月开启，老师们通过集体备课、磨练课堂、集体教研，展课堂风采，共研、共进、共成长！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">教研组及时召开观摩课启动大会，各备课组上报公开课计划和时间</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">英语是一门特殊的语言学科，学习英语就是要实现语言的交际。老师们风格各异，专业知识功底深厚，注重学科育人思想。课堂上都能用清晰和标准流畅的口语，为学生们的模仿提供了极好的示范。老师们创设情境，帮助学生用英语交流物品方位，天气变化，度假旅游、关爱家人，并设计形式多样的课堂活动和评价模式.在课堂活动和游戏活动的环节中，老师们将更多的语言展示机会留给学生，并充分联系生活实际进行情景对话，体现了语言学科的特点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">老师们听有所思、思有所悟</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通过研讨课进一步了提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，有效提升教育教学质量。英语新课标核心素养是指在英语教学中，旨在培养学生的关键能力和语言素养。这些素养不仅包括语言知识，更包括语言运营能力、思维品质、文化意识和学习能力的全面发展。所以作为英语教师，精心备课中一定要融入学科育人理念，备好每一节课的学业质量标准。培养学生的语言能力和良好的文化意识。学会接纳、尊重不同文化，求同存异，弘扬我们自己的民族文化，建立强大的文化自信意识。学生的文化意识、语言体验能力要靠老师们的精心栽培和教育。课堂无疑是传播语言知识、教会学生海纳百川、接受不同文化的形式，肩负传承中华传统文化的使命的主阵地！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">通过研讨课活动，老师们在新课改、课标理念指导下，注重对基础知识的教授和夯实，注重学生发展潜能，立足考查学生语言素养，加大开放探究，注重阅读能力的培养。培养学生用语言交流思想、分享心得体验的语言输出能力.这也是英语教育工作者永恒的目标.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">高惠萍老师在中心2025届中考研讨会上上交流课</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">深耕细研同努力，共谱教研新篇章</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">相信通过这两个月的公开课研讨和一次又一次的教研活动，每位老师都受益匪浅，为自己平时开展教学工作奠定了良好的基础。在英语教研组的高效团结合作下，在学校领导的指导下，通过学校公开课研讨和普教中心的中考研讨会指导，我校的英语教学一定会有新的突破与进步。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">回望来路，脚步深深，我们付出着也收获着。教学工作千头万绪，我们要根据学生的实际情况及时调整教学方法，全体老师一起继续研讨新课程标准，继续实践精讲巧练、自助互助高效课堂教学模式，不断反思自己的教学，使我们中心的英语教学和英语成绩更上一层楼！</span></p>