<p class="ql-block">🌸🎉💕共同的爱好让我们相遇，携手并行，也让我们在包朗遇见更好的自己💝💝💝</p> <p class="ql-block">【基础练习】</p> <p class="ql-block">船埠 猜测 裁剪 理睬 参与 </p><p class="ql-block">蚕食 璀璨 沧桑 粗糙 嘈杂 </p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">【拓展练习】</p> <p class="ql-block">小艾和小戴，一起去买菜，</p><p class="ql-block">小艾给小戴一斤菜，</p><p class="ql-block">小戴不要小艾的菜，</p><p class="ql-block">小艾偏要给小戴菜，</p><p class="ql-block">小戴只好收下菜。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">【挑战练习】</p> <p class="ql-block"> 普通话水平测试朗读作品26号</p><p class="ql-block"> 文字是一道桥梁，通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。</p><p class="ql-block"> 就作者的方面说，文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺。他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。</p><p class="ql-block"> 就读者的方面说，读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字，但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。</p>