<p class="ql-block"> 为了深入贯彻新课程标准，激发教师深入钻研教材的热情，促进教学方法的创新与交流，进一步提升教师能力素养，强化教师语言表达能力，为教师搭建一个展示自我、学习提升的重要平台，按照泰来县教师进修学校《关于开展全县中小学教师能力素质提升竞赛活动的通知》，10月28日-11月7日我校开展了中小学教师说课系列竞赛。</p> <p class="ql-block"> 赛前，由2023年全省信息技术融合说课比赛二等奖获得者商美娇主任为全体参赛教师进行了一次专业的说课培训，她结合自身参赛的经验，围绕“什么是说课”、“说课的意义”、“怎样说课”以及“说课的技巧”四个方面进行了系统的阐述与详细的讲解，培训内容深入浅出，为教师打开了思路，明确了说课的具体形式，精准赋能。李海静校长对商主任的培训给予了高度的评价，并介绍了说课过程中需要注意的事项。李校长指出，除教学设计本身外，教师在比赛过程中还要注意语言的准确流利，体现课件设计的关键点和亮点，教师的教态要自然得体有气场，充分展现教师的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 各学科参赛教师精心准备，以饱满的热情和专业的素养将教学理念和设计融入到说课内容中，展现了我校教师队伍的蓬勃朝气与深厚底蕴。</p> 数学教师说课风采 <p class="ql-block"> 数学老师不仅注重基础知识的传授，还重视培养学生的数学思维和解题能力，以严密的逻辑和清晰的思路，将数学知识娓娓道来。他们结合新课程标准，通过深入浅出的讲解和严谨的逻辑推理，展现了数学的魅力。他们巧妙地将抽象的数学概念具体化、生活化，使得学生能够更好地理解和掌握数学知识，通过巧妙的问题设计、精彩的课堂互动以及多样化的教学方法，极大地激发了学生的学习兴趣和热情，同时还注重了跨学科教学，将数学知识与其他学科相结合，拓宽学生的知识视野。</p> 语文教师说课风采 <p class="ql-block"> 语文教师以饱满的热情将一篇篇经典文章演绎得淋漓尽致。他们注重文本解读和情感体验，通过引导学生深入理解文本，感受文字背后的情感与思想。语文教师们还巧妙地运用了多种教学手段，如情境创设、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度，提高了学生的语文素养。</p> 英语教师说课风采 <p class="ql-block"> 英语教师围绕课标、教学内容、学情分析、单元目标及单元整体设计、教法选择与依据、教学环节设计等核心内容进行说课展示。老师们准备充分，精心设计各环节，诠释了自己对教材的理解与感悟，展示了学科特点和自己的教学特色。</p> 道德与法治教师说课风采 <p class="ql-block"> 道德与法治教师将教学理念与教学方法完美融合，他们用独特的教学设计阐述了道法课堂立德树人的育人之美，培根铸魂的人格之美。做到了以“说”促教展风采，以“赛”促学育匠心，用新理念注入新活力，用新教材诠释新思路。</p> 地理教师说课风采 <p class="ql-block"> 地理教师在教学过程中帮助学生构建地理空间思维、提高学生动手操作能力，加强了科学探究的意识和精神，使学生具备终身发展所需要的必备品格和关键能力。</p> 物理教师说课风采 <p class="ql-block"> 物理教师以基础为先说学生，以启发为主说教学，以课堂互动说设计，以探究成长说反思，用精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解把教学特色展示得淋漓尽致。说课思路清晰，课件新颖，个性突出，展示独特教学风采和教学特点。</p> 历史教师说课风采 <p class="ql-block"> 历史教师采取现实与历史相结合的方式，激发学生的文化认同感和民族自豪感。在对于文明的探源中，与多学科相整合，设计自主学习和探究学习，创设历史情境，让学生以考古学者的身份参与到课堂中，学会分析史料，培养了学生提取和归纳信息的能力。</p><p class="ql-block"> </p> 科学教师说课风采 <p class="ql-block"> 科学教师以创新的方法激发学生的潜能，用生动有趣的教学方式，引领同学们走进科学的殿堂，在观察、实验、思考中感受科学的魅力，让每一颗幼小的心灵都种下探索未知的种子。</p> 音乐教师说课风采 <p class="ql-block"> 音乐教师 注重培养学生的聆听习惯，从开始的节奏模仿，到拓展部分的节奏和乐器伴奏，致力于唤醒学生的耳朵，更好地聆听音乐，培养学生聆听音乐的习惯。引导学生体会音乐的表现力，教师范唱，用真实情感感染学生，让学生在歌声中感受到音乐美的所在，并从中领会到，只有富有表情地演唱，才能产生美感。</p> 体育教师说课风采 <p class="ql-block">体育教师根据学生实际情况出发，安排合理的热身与游戏环节，教学内容丰富，课堂与生活紧密联系，激发了学生的学习兴趣。遵循精讲多练的原则，巩固了课堂教学内容，授课过程加入游戏环节，让学生在乐中学、在乐中练，发扬学生团结互助的体育精神。</p> 美术教师说课风采 <p class="ql-block"> 美术教师通过引导学生从触摸感受肌理的变化，到引导学生探究拓印方法，再到动手创意实践，整堂课能从学生的兴趣为出发点，有效的点燃学生的学习热情。让大家感受到了信息技术与美术学科知识的完美融合，能够提升美术学科教学的时效性。 </p> <p class="ql-block"> 各位评委认真聆听每一位教师的说课内容，按照赛前制定的评分标准对参赛教师进行打分，并从不同的切入点对参赛教师的表现进行了点评。评委们的点评不仅具有指导性，更充满了启发性，为参赛教师提高自身专业素养提供了思路，也为教师专业发展的指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺前行。本次说课比赛不仅是一场教学技艺的较量，更是一次心灵的碰撞与智慧的交融，通过说课教师分享了教学心得与经验，这种开放包容、互学互鉴的氛围，极大地促进了我校教师队伍的整体提升。全体教师也会把提升专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求，在教育之路上行而不辍，不忘初心，用无悔的青春与芳华，演绎精彩的教育人生。</p> <p class="ql-block">初审：吴 超</p><p class="ql-block">二审：张成全</p><p class="ql-block">三审：李海静</p>