家长为什么要学习家庭教育----董进宇

春晓

家长当知道了为什么学习，你才能够下定决心学习，否则家长总是坚定不了学习的信心，总是走走停停，作为家长没有充分认识到学习的重要性，以为孩子没事儿了或孩子有了起色就停止了学习，或者偷奸取巧，其它机构说我帮你教育孩子，找人帮忙，结果不起作用，转了一圈，耽误了孩子的成长，又回来学习。所以当家长了解了为什么学习，学习这棵大树的根才能扎得深，你才能坚定信心，持之以恒的学习。

讲座分3块儿内容来讲：

第一家长们了解巨婴与成人的区别，否则家长会无意识的把你的孩子培养成巨婴。

第二传统家长与现代家长的差异。家长可以对号看一下，你是传统家长还是现代家长？你就了解了学习的重要性了。如果你主要是传统家长，你一定会把孩子教育坏了，到孩子成年之后，你再想学习就晚了。

第三家长学习和不学习的差异，这个差异大了。

开篇几句话：

1.我们了解了什么是成人，我们就知道了就知道家长的工作方向和目标。如果你真的不了解了什么是成年人，你的孩子会无意识的成长成巨婴，人高马大，但是里边的人形是个婴儿。

2.如果家长知道了巨婴和成人的特征，家长就避开巨婴成长的陷阱，顺利的把孩子培养成有责任，有爱心，有担当，有孝心的成年人。这样不旦孩子一生能成功幸福，而且家长自己才有幸福的晚年，在中国的环境下，我们能够有尊严的老去。因为中国现在社会化养老还不发达，我们的养老主要以家庭养老为主，靠孩子给我们养老。

3.如果家长不学习，会无意识的把孩子培养成巨婴，这样到孩子成年了，会成为躺平的啃老族。家长的晚年走不动、爬不动了，失去劳动能力，而孩子没有赡养老人的能力，等待家长的将是悲惨的人生结局。

所以教育孩子的过程终极意义讲，不是为为了孩子，是为了家长自己，教育孩子是个快乐成长的过程，很多人一生都无缘走上这条充满快乐、挑战、悸悦的成长之旅。

一、巨婴与成人的区别：

1.被动学习与主动学习。

巨婴：从小被动学习，因为从小被老师家长压迫着孩子学习，孩子没有找到学习的乐趣。孩子被动学，断然学不好，学习的规律是学习者必须处于主动的状态。所以被动学习者付出几倍的努力，收效甚微。

成人：从小主动学习，主动学才符合人大脑成长的规律。所以把孩子培养成成人，我们从小就要思考引导孩子主动学习。

2.背符号与学真知。

巨婴：从小背符号，对语言、文字、公式进行死记硬背，背完了、考试完了过两周全部忘掉，等到他成年人约等于没有受教育，所以中国满大街都是没有受教育的成年人，这些人都没有成人，都是巨婴。

成人：学会真知。真知是人类探索自然、探索社会、探索人内心世界的真理，而孩子学会真知，他会建立起自己的知识体系，他会用真知磁化自己的大脑，逐渐把自己培养成能够独立思考的社会公民，靠自己判断来决定自己的行为。

3.学习的目的为了考学生存与学习学习的目的为了成为有知识的智人。

巨婴：学习的唯一目的是为了考学，小学考初中，初中考大学。

成人：学习的目的是为了成为有知识的智人。智人的大脑需要用知识来磁化大脑，当知识积累到一定量，才能把大脑培养成能够独立判断、独立思考最有力量的武器。成人是独立思考，用自己的大脑判断是非对错真假，然后决定自己的行为。

4.行为约束靠他律与行为约束是自律。

巨婴：行为约束靠他律，从小被人管着，只要没人管他，他就无所适从，他就可以胡来。

成人：从小的行为约束是自律，从小家长引导孩子自我约束。家长首先告诉他什么是正确的行为，什么是不正确的行为，逐渐的内化为孩子的价值观系统，这样孩子通过自我判断对错曲折来决定自己的行为。

5.行为结果由爸妈来负责与行为结果由自己来负责。

巨婴：的行为结果由爸妈来承担，因为他不是独立完整的人，他对自己的行为不能负全责，所以结果由爸妈来承担。巨婴相当于人的半成品，他是父母行为的延伸，这样的话使得孩子无法成为独立完整的人。

成人：的行为结果由自己来负责，既然你的行为是自己承担，自己负责，这样才能成为在社会生活中具有独立判断的独立的人。

6.无自尊低自尊与高自尊。

巨婴：要么无自尊，要么低自尊，因为他没有办法成为一个完整的自我尊重的主体。

成人：具有高自尊，因为他是独立的人，和任何人平等，首先他要自我尊重。

7.轻诺寡信与承诺必须兑现。

巨婴：轻诺寡信，因为他不懂得承诺的重要性，嘴上说一套，下边干一套，很少兑现，言而无信，无法成长为完整的成年人。而责任心是孩子由婴儿变成成年人的分水岭。

成人：人从小养成的是自我负责，承诺必须兑现，否则就不承诺。这是一个完整独立的人，所以家长从小教会孩子正确的识别事物，遵从自己的内心意愿，如果承诺了，必须兑现。

8.自卑自负与自信。

巨婴：由于不能自我负责，爸妈老师看着，所以要么自卑，要么自负。自卑是因为他不能是独立的人，被家长老师压迫着。自负是被家长老师宠溺着、惯着。自负和自卑都是人格的缺陷。

成人：充满自信，自信才是一个社会公民应有的人生态度。

9.只关心自己与关爱他人。

巨婴：只关心自己，价值取向是希望自己吃的好，穿的好，用的好，我能舒服，我能享受。巨婴只关心自己，相当于社会化中断，没有由婴儿变成成人，所以他只关心自己，只想着自我满足。

成人：学会了关爱他人，学会了融入社会，完成了社会化的进程。成长成为完整的、独立的人。一个孩子想变成成人，他必须将来能够融入社会，他能够变成完整独立的人，他将来能和其他人进行合作，除了关心自己，他还要关爱他人。

10.理想是做人上人与过自己想过的生活。

巨婴：理想是做人上人，长大了有钱了，升官发财，衣锦还乡，做人上人，由别人羡慕中获得快乐。跟别人比较。

成人：过自己想过的生活，对于别人怎么看并不重要，而遵从自己内心的愿望，过自己想过的生活。而不是为了压倒别人，胜过别人，跟别人无关。

11.对社会只站队，不思考与对社会用自己的大脑思考，追求公平正义

巨婴：对社会只站队，自己属于哪个行列只站队，不思考。站到哪一队，把社会生活分成敌人和我们，看谁的观点符合我的内心，我就站到哪一边。

成人：对社会用自己的大脑去思考社会事物，追求公平正义。

12.相信权威与相信真理。

巨婴：相信权威，长大了，谁是领导听谁的，谁是权威听谁的。

成人：相信真理，谁说的对，谁说的符合社会一般性的公平正义，我听谁的，因为作为成人他独立思考，所以相信真理，追求真理。

以上巨婴和成人的12大特征，家长自己对照一下，看培养孩子过程中，你要把孩子培养成人？还是巨婴？看你的选择。你可以对比一下自己的孩子有哪些巨婴的特征？如果12条孩子身上有一半以上，你就应该有紧迫感了，应该学习了。否则孩子成为栋梁，实现望子成龙的梦想会成为泡影，等待你将是灾难性的后果。

二、传统家长与现代家长的差异。

我们的社会有2500年的封建史，教子观念已经融入到血液中形成了潜意识的自动反应，所以很多家长不自觉的按传统的方式教育孩子。当我们了解了传统家长和现代家长的差异，我们就知道了我们今后工作的方向。我们很多时候完全是无意识的做了一些教育动作，我们还不知道。当我们了解传统与现代的差异，对号入座，我们会有一个方向，我们必须由传统家长转变为现代家长，这样才能把孩子教育好，到晚年才会有安心幸福的生活，否则是灾难性生活。

1.对孩子学习焦虑与引导孩子快乐的学习

传统家长：为孩子学习焦虑，天天想着孩子的学习成绩，孩子能不能跟上老师的进度，孩子能考什么样的高中、大学，考什么样的学校。

现代家长：没有孩子学习的焦虑，引导孩子寻找学习的乐趣，希望孩子把学习变成快乐成长的旅程。

2.对孩子前途焦虑与引导孩子树立自己的理想

传统家长：对孩子前途焦虑，每天考虑孩子将来能不能考上高中，能不能考上大学，考上大学之后能不能找到好工作，一直充满焦虑。为什么那么着急孩子的学习？原因是为孩子的前途焦虑，传统家长想的完全是负面的，孩子将来考不上大学怎么办？找不到工作怎么办？完全是负面的。

现代家长：引导孩子树立自己的理想，让孩子为了自己的理想去奋斗。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让孩子在自己人生的蓝天上树立自己的梦想，为理想去奋斗，鼓励孩子去探索，两者完全相反。

3.没有把孩子当成独立的人与把孩子当成与自己完全平等独立的人对待。

传统家长：没有把孩子当成独立的人，当成自己的胳膊腿的延伸，当成自己的木偶。没有把孩子当成独立的人，因为把孩子当成自己的延伸，所以他压迫孩子。

现代家长：把孩子当成与自己完全平等独立的人，对待孩子像对待任何平等的人一样，从小当作平等的人对待。

4.对孩子的意愿不尊重，命令打压与尊重孩子意愿。

传统家长：从来不尊重孩子的学习意愿，不问孩子意愿，希望孩子干什么事只会命令，孩子不服从就打骂、高压。

现代家长：尊重孩子的学习意愿，希望孩子做任何事情都要先问孩子同不同意，跟孩子平等协商。

5.只关心孩子的学习成绩与关心孩子的身心健康。

传统家长：只关心孩子的学习成绩，孩子在学校里开不开心？交到几个朋友？有什么梦想？有什么乐趣？不关心。他认为这是不务正业，不重要。

现代家长：关心孩子全面成长，关心孩子身心健康，关心孩子交友，关心孩子对未来的期许，关心孩子的学习兴趣。

6.用家长的身份约束孩子与规则的约束

传统家庭：用家长的身份来管束孩子，我是你爸、你妈，我说你就得听我的，我让你怎么做你就怎么做。不问孩子同不同意？不听我的我就生气，我呵斥你，打骂你。这样的孩子将来长大了，只能听领导的，成为一个驯服的工具，而不是一个独立思考的人。

现代家长：用规则来约束孩子。家长对孩子的任何行为，比如饮食起居等任何事情要和孩子平等协商，征得孩子同意以后，订好规则，用规则约束孩子。这样孩子长大了才能成为遵纪守法的公民。

7.把学校压力直接传导给孩子与截断学校老师给孩子的压力，让孩子在自由的空间生长。

传统家长：把学校压力直接传导给孩子，一开家长会，老师说起孩子成绩不好，孩子学习不努力，家长回家直接批评打骂孩子，压迫孩子，把学校压力传导给孩子。

现代家长：截断来自学校的压力，家长建立了一道防火墙，给孩子建立一个安全屋，让孩子遮风挡雨。截断学校老师给孩子的压力，让孩子在自由的空间生长。这需要家长有极高的能力，对现代社会有一个明确的认知，否则家长会无意识的把来自学校的压力传导给孩子，相当于助纣为虐。

8.批评打骂孩子与引导孩子认识自己错误。

传统家长：要求孩子听话、服从，孩子不听话，只有一种方法，打骂孩子。他认为孩子听爸爸妈妈的话是天经地义的，认为好孩子的标准就是听话。你能保证孩子听你的话，你说的话完全是正确的吗？完全听你的话，如果你说的是错的，孩子不就被你带偏了吗？完全听你的话，孩子成就永远超越不了你。传统家长完全无意识的让孩子按你说的办。孩子出错，唯一的方法是打骂，打皮骂滑了，孩子就无所谓了，这样伤的是孩子的自尊，孩子会成为低自尊的未来半成品的人。如果你家孩子给训练服了，你说啥他？让孩子按照你说的做，这不是好孩子的标准，这是奴隶的标准，否则他不是一个独立的主人，更成长不成社会的公民，孩子只能他律。在家爹妈看着，长大了领导看着，他就是一个会说话的工具。

现代家长：引导孩子独立思考，引导孩子认识自己的正确行为、错误行为，由孩子自己做出选择，由孩子自己约束自己，进行正确的行为。假如孩子做错了，引导孩子认识到错在何处？什么是错，什么是正确的行为，最后让孩子自己做出选择。

10.不关心孩子内心意愿与尊重孩子的选择。

传统家庭：从来不关心孩子内心意愿，做任何事不问孩子愿不愿意，做任何事儿不关心孩子内心意愿。

现代家庭：尊重孩子的选择，因为你把孩子看成独立的一员，你没有权利逼迫孩子，这样的话，你会自然而然的尊重孩子的选择。

11.把血缘关系就等同于良性亲子关系与注重建立并维持良性的亲子关系。

传统家庭：从来不懂得什么是良性的亲子关系，以为血缘关系就等同于良性亲子关系，所以从来不问孩子对自己的感受，孩子有没有感受到自己的爱？孩子愿不愿意听你的话？从来不问这个，只要我是你爹、我是你妈，你就得听我的。所以，从来不知道亲子关系的重要性。亲子关系在先，指出缺点毛病在后，这个逻辑顺序绝对不能颠倒，传统家长不明白这个道理。

现代家庭：注重建立并维持良性的亲子关系。你指出孩子的任何缺点毛病，先要保证亲子关系正常，你的孩子愿意听你讲话、愿意听你的指导，你才有可能去指出孩子的缺点毛病。所以亲子关系在先，指出缺点毛病在后，这个逻辑顺序绝对不能颠倒。

12.以为给孩子物质供养当成爱孩子与用真爱给孩子提供精神营养。

传统家长：以为给孩子物质供养就是爱孩子，把给孩子物质供养当成爱孩子。因为爱不是中华的文化传统，中华民族里没有爱的概念，我们只有爱这个词儿，他以为给孩子吃的、穿的、住的，用的，我供你上学，这就是爱孩子，所以孩子感受不到家长的爱，没有学习动力，没有成长动力。

现代家长：知道用真爱给孩子提供精神营养，用爱托起孩子的未来。

刚才说了，传统家长和现代家长的12大特征，各位家长看一下：你是传统家长？还是现代家长？如果我说的12条，你至少有6条符合你教育孩子的特征，那你该高度警觉了，你要学习了，而如果你再不学习继续下去，你一定会把你的孩子培养坏了，到了你的晚年悲惨的命运等着你。如果这12条现代家长你都做对了，恭喜你，你是一个合格的家长，你会用你双手托起孩子的未来，到孩子成年而你到晚年的时候，孩子才能真的对你心存感激。自然对你的晚年提供良性的帮助，让你在未来能够有幸福快乐的人生。

三、家长不学习与家长学习的差别

1.会饱受无知的痛苦与找到为人父母的极致的快乐。

家长不学习：会饱受无知的痛苦。因为教育孩子是一个高度复杂、专业的工作，而我们的家长都是凭着原生家庭从自己的爹妈那里习得继承来的方法和模式来教育孩子，所以很多家长走了这样的一条路，就是卢梭说的那句经典名言：“家长们辛辛苦苦把孩子教坏之后，他们又愤怒地说，他怎么成了这样的人？”家长由于无知，就像从无边的黑暗中徘徊，孩子不听话，老师找你天天打电话，在学校违背纪律，考试不及格，将来考不上高中、考不上大学，学校会指责你。而你不知道为什么，你只能痛苦不堪，说自己命不好。实际上这是因为对家庭教育知识、对人成长规律、对人的特点的无知造成的。无知相当于把房间里的灯都灭了，我们在无边无际的黑暗中徘徊，一会儿磕脑袋，一会儿磕鼻子，一会儿磕眼睛了，在无知的黑暗中跌跌撞撞，会痛苦不堪。小孩成长过程中会被家长折磨死，家长无心工作，无心过自己正常夫妻生活，所以家长会在痛苦的深渊中挣扎徘徊。

家长学习：你将找到为人父母的极致的快乐。人生快乐在我看来最重要的两点：第一条是爱情带来的快乐。第二就是在培养孩子成长的过程中，孩子成长的那种喜悦带来的快乐，可惜99%的中国家长都无缘享受这快乐。我在伴随我儿子成长的过程中，这是太快乐的旅程，小孩如果你不打骂他，让他自然成长，让他在爱的环境中成长，他能给你带来的惊喜是超乎常人想象的，所以大多数家长都无缘享受这个快乐。这个世界上我相信没有一件事能够比得上从孩子出生到你伴随他成长成人成才，最后他的人生成功快乐，我们看到孩子，自己的那种自豪与喜悦，所以学习不学习有天然区别。

2.随意的践踏孩子的人格尊严与尊重孩子作为一个独立的生命体，呵护这个幼苗。

家长不学习：如果你不学习的话，你会随意的践踏孩子的人格尊严，因为你不懂。就像一个小苗刚长出来，你上去大脚一踩，一脚把孩子踩偏了，孩子就按照偏的成长，如果你不学习的话，你会随意践踏孩子的人格尊严，你的大脚印子把孩子一脚踩扁，踩完孩子长大了之后，你又说这孩子怎么这样了呢？其实这是家长不学习无知带来的灾难性后果。

家长学习：而你学习，你会尊重孩子的人格尊严，会为孩子这个幼苗浇水施肥，然后，你把遮蔽他成长的阳光的障碍物去掉，让孩子健康成长，看着孩子一天天的长大，你会充满喜悦，会尊重孩子作为一个独立的生命体，你会呵护这个幼苗。这是完全不同的概念，。

3.打骂来约束孩子与用规则来约束孩子。

家长不学习：如果你不学习的话，你只会用打骂来约束孩子，没有办法，因为我们的父母就是用这种办法来约束我们的。你不学习，天天打骂孩子，相当于你看着孩子，你会耗掉大量的时间和精力在孩子身上，然后你自己无法独立生活，你会把自己拖死，同时又把孩子培养坏。

家长学习：而家长通过学习之后，学会用规则来约束孩子，这是家长需要学习的新理念，当你用规则约束孩子，你会省掉太多的烦心事，省掉时间和精力，过你自己想过的生活。如果你学会学习，通过用规则约束孩子，家长会轻松愉快看着孩子一天天的自我约束长大，你会由内而外产生喜悦和尊严感。

4.强迫孩子学习与引导孩子自主学习。

家长不学习：如果你不学习的话，你只会强迫孩子学习，如果孩子不学习，你没办法，你就只能强迫。所以在今天我们有的好朋友说，如果他不看着孩子，不强迫孩子学习，孩子就不做作业。我说：你就放他一个月，你放他一个月能怎么样？天塌不下来。他就不敢，所以家长把自己快拖累死了，天天忙完自己的工作，还得看着孩子学习，强迫孩子学习，孩子在那做作业，他在那看着。

家长学习：如果家长学习的话，你就学会引导孩子自主学习，把责任转到孩子身上，让孩子为自己学习，由自己负责，如果你强迫孩子学习的话，责任在家长身上，孩子在为家长打工，孩子被动，他断然学不好。

5.讲假话、空的大道理与引导孩子通过自己的亲身体验和经历慢慢认识生活。

家长不学习：如果家长不学习，你只会讲假话、空的大道理，孩子根本听不进去那些假大空的大道理，不但不能起到正面作用，还能起到负面作用，孩子会反感。因为孩子无法理解那些假大空的宏大的天大的大道理，对孩子来说没有任何意义。

家长学习：而你学会学习的话，家长通过学习，你学会引导孩子自己认识生活。人不是通过道理长大的，人是通过自己的亲身体验和经历慢慢认识生活，逐渐长大的。所以你通过学习，懂得了人的成长的规律，你会引导你的孩子自已去认识生活，这既减轻了家长的负担，让我们家长既轻松愉快，又拿掉了桎梏孩子的枷锁，孩子才能内化为自己的价值观系统，长大了学会自我约束，什么东西是应该做的，什么东西是不应该做的。家长利用假大空的大道理教育孩子，不起任何作用，还引起孩子反感。

6.宠物喂养成巨婴与树立好的良性的榜样。

家长不学习：如果家长不学习的话，全家人都会围绕孩子打转转，没有自己的生活，夫妻、爷爷奶奶、姥姥姥爷都是围绕着孩子打转转，孩子成了被换养的宠物，离巨婴不远。孩子活着就是全家人的中心，全家围绕着他打转，自然而然责任在成年人、在家长身上，孩子只是当宠物喂养着。而如果我们家长不学习的话，全家人围绕着这个孩子，孩子成了家中被豢养的宠物，他就没有办法变成一个完整的成年人了。

家长学习：而如果我们家长学习的话，家长有自己的生活，为孩子树立榜样，这样孩子未来才能长成成年人，才能有好的模板进行模仿，因为孩子是通过模仿成年人的行为逐渐长成成年人的。而家长学习的话，家长有自己的生活，只是伴随孩子成长，给孩子树立好的良性的榜样，孩子在你身上模仿到怎么做丈夫，怎么做妻子，怎么对待家人，怎么对待朋友，怎么对待生活。这是伴随孩子成长，家长又轻松又愉快，所以说学习和不学习有天壤之别。

8.懂得什么是真爱

家长不学习：如果家长不学习，你绝对不会懂得什么是真爱，因为在我们国家，把真爱能够用语言界定出来，我从来没有听过在我之前任何一个专家了解什么是真爱。如果你不学习，家长不懂得真爱，家长以为给孩子吃穿住，那就是真爱，这样的话，孩子的生活得不到精神营养，所以孩子调皮捣蛋，家长变成了管教。学习和不学习有本质的区别。

家长学习：我们学会了真爱，用真爱对待孩子。夫妻如果双方学会了真爱，夫妻之间的关系会变得亲密无间，家将会变成一个幸福的乐园。

9.家庭是疯人院还是天堂

家长不学习：如果不学习的话，因为这个孩子这个家变成了疯人院，为孩子升学焦虑，为孩子行为烦恼，说又不听，为孩子玩手机烦恼，天天的监视孩子，查手机。开家长会挨批评，回来夫妻之间相互指责，相互埋怨。老人又不敢说，背里有嘀咕，然后又生闷气。不学习的话，很多家庭变成了一个疯人院。家长根本无心过自己的生活，夫妻反目成仇，甚至离异分崩离析。

家长学习：如果家长学习，我们伴随孩子生命成长，家变成了人间天堂，因这我们能伴随孩子成长真的是其乐无穷。我刚才讲了，人生让我们快乐的事情就两件，第一男女之间的爱情，等到夫妻进入了家庭生活之后，爱情引发的快乐因为熟悉逐渐变淡，随着孩子一天一个样的成长，孩子成长带给我们的喜悦和快乐是无与伦比的，这就是人生。看到孩子健康成长，一天天长大，他给你带来的快乐是无与伦比的，人生还有什么？事业成功赚来钱那叫成就感。所以学习和不学习的差别太大了。

10.夫妻反目与夫妻共同成长。

家长不学习：因为孩子的教育问题，有大多数夫妻反目，丈夫埋指责妻子对孩子要求太严或者惯坏，妻子埋怨丈夫不管孩子，责任由她自己一个人承担，夫妻相互抱怨反目。

家长学习：夫妻因为孩子共同成长，使得很多夫妻关系比以往更亲密。我25年的教学经验有上千对夫妻跟我讲，因为孩子教育问题，这个机会走进了博瑞智教育，受益最大的不是孩子，而是我们自己，我们不但把孩子培养走上了正轨，孩子健康成长上大学，甚至是去国外留学，这是次要，最主要我们夫妻关系重归于好，甚至回到了初恋的状态。所以我对我做的事业绝对充满着激情，充满着使命感，充满着人生的成就感，我认为我做了一件有意义的事情。

11.把孩子培养成巨婴与培养成对社会有意义的栋梁之材。

家长不学习：如果家长不学习，一定会把孩子培养成巨婴。没发现吗？如果家长通过深入学习，通过上了博瑞智的课程，家长会深入明白什么叫做无意识，什么叫做巨婴。

家长学习：而家长学习，我们会把孩子培养成对社会有益的栋梁之材。

12.家长悲惨的命运与晚年才能幸福快乐。

家长不学习：你到晚年想要过一个幸福的晚年，会成为一句空话，让孩子成长为一个巨婴，他会无力负担你晚年的生活。到了你走不动爬不怕动的时候，将面临着悲惨的命运，因为他的自己还顾不着自己呢，他根本没有能力顾你。

家长学习：把孩子培养成为在我们社会是一个成功的人，他既自己成功，又能有能力来赡养老人，到你的晚年才能幸福快乐。

所以在我看来，家长学习和不学习有天壤之别，我个人为之奋斗了25年，我将继续最少奋斗二十五年，我个人的意愿是让中国成千上万的家长了解教育的原理，把自己的孩子培养成人。否则的话，我不想看到我们家长辛辛苦苦的把孩子培养成巨婴，让我们晚年孤苦无依。中华民族正在从传统走向现代，我希望我们家长通过学习，既把孩子教育好，又改变我们自己的人生，过上成功、快乐、幸福的人生。