《—即景》浙江 马益彬(五年级)第五届小语青年教师观摩课

冰雪玉梦

<p class="ql-block">课前谈话:你在哪里可以见到柳条?</p> <p class="ql-block">放上五亭桥,瘦西湖</p> <p class="ql-block">世间万物都会有美好的一面</p> <p class="ql-block">分享观察到的自然现象和自然景观</p> <p class="ql-block">围绕一处自然现象和自然景观来观察</p> <p class="ql-block">分享黄山光明顶的美景</p> <p class="ql-block">看看这两张观察记录单,那一张是即景?</p><p class="ql-block">这次习作即景,就是把那一时那一刻的即景</p> <p class="ql-block">会给拍到的瘦西湖取什么题目</p> <p class="ql-block">补充题目</p><p class="ql-block">分享题目</p> <p class="ql-block">读语文书习作要求,看看本次习作有哪些要求?</p><p class="ql-block">勾画分享 师板书</p> <p class="ql-block">按什么顺序来描写的</p> <p class="ql-block">生分享</p> <p class="ql-block">拿出写作纸,写一个片段,按照一定的顺序,写出景物的动态变化。</p> <p class="ql-block">生分享,老师依据习作要求,学生点评,修改</p> <p class="ql-block">《月迹》片段哪里写的好</p> <p class="ql-block">交流平台</p> <p class="ql-block">学习活动:</p><p class="ql-block">按照习作要求,对不满意的地方进行修改,并评一评自己的片段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按照一定的顺序描写景物。</p><p class="ql-block">写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。</p> <p class="ql-block">生修改之后再分享</p><p class="ql-block">生听做评价</p><p class="ql-block">学习伙伴再评价</p> <p class="ql-block">师:她的哪个词哪句话写的好?</p><p class="ql-block">用小助手评价</p> <p class="ql-block">学习活动:</p><p class="ql-block">按照习作要求,对不满意的地方进行修改,并评一评自己的片段。</p><p class="ql-block">按照一定的顺序描写景物。</p><p class="ql-block">↵写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。</p>