接着玩（65）教育的可持续性

屈松（松哥）

浅议教育的可持续性

这是一个大话题，得从ESG的新理念说起。ESG，E就是环境Environmental；S就是社会Social；G就是公司治理Governance。简单说，ESG就是环境保护、社会责任、公司治理。ESG关注(核心)的，就是一个企业能不能在一个社会系统里，实现可持续的发展。

在这个视角下，企业的发展要为社会创造新资源，而不是只通过摄取社会资源实现自己的发展。比如，这个企业的发展是不是带动了周边的环境变好？是不是也造福了它周边的居民？它内部的员工是不是也随着公司的发展一起变好？等等。

从这里再跨界看：在ESG的S这一项，也就是社会责任里，就包括了人才培育。因为人才的发展，不仅有利于企业的发展，也有利于社会的稳定。

ESG也就顺理成章地延伸到了教育领域。因材施教、降低学习成本、普惠优质教育资源、促进终身学习，成为社会责任延伸价值的重要内容和基础。教育的可持续性议题，应该提高到相当的水平，因为这会让学生们连续受益一生。

现实中的状况是：企业招聘了一批优秀应届生，这些00后的年轻人都有些佛系，喜欢躺平，对激励奖励也不太在意。一些老同志们就比较好奇？结果其中一个年轻人说出了原因。大概是：他是从那个著名的高考大省考过来的，从学前班开始，他就先后报了五门奥数课。为什么是五门？因为每个奥数老师擅长的方向不一样，有的擅长基础逻辑，有的擅长其他。他从小就接受了这么高强度的灌输式教育，从老家一路刷题，身经百战，考到大城市，已经耗尽了他所有的心力，现在再让他去拼去卷，他已经没有那么多心力了。

这个情况就是典型的不可持续！取得了阶段性的胜利，却透支了未来的心力。当一个人耗尽精力，全面应对一个特别机械的、与他的本身能力不匹配的事情时，这会大大损伤人的心智。

当然，这也许只是个特例，考试与长期发展之间，也不是非此即彼。但是，这个例子却反映出了教育领域一直关心的问题。这就是，除了应对阶段性的考试之外，怎么给学生提供一个可以持续一生的学习发动机？因为，学校的目标是找到孩子可以伟大的地方，并且帮助他在通往伟大的道路上行走。

总的来讲，教育是社会进步必备的基础和动力，它关系到整个社会的可持续发展。教育本身也在面对可持续的问题，而且应该摸索出一套有效的方法和路径。

再补充一点，教育的可持续理念与学校重视升学率并不矛盾。刷题、应试、分数也是一个学生人生阶段的重要组成部分。只不过它不是全部，优良的、可持续的教育，是给学生提供一个探索知识的发动机。因为，学习不是手段，它就是结果本身。让学生成为一个爱学习的、终身学习的人，就是教育的终极目标。