<p class="ql-block">课前谈话</p> <p class="ql-block">十多种生长在新疆的植物</p> <p class="ql-block">试着把观察到的事物写清楚</p> <p class="ql-block">读习作内容，明确习作要求</p> <p class="ql-block">出示课前收集的植物记录卡</p><p class="ql-block">花</p> <p class="ql-block">树木</p> <p class="ql-block">草</p> <p class="ql-block">生分享自己的植物朋友，观察到的是什么</p> <p class="ql-block">师：看记录卡，回忆是怎么观察植物朋友的？</p><p class="ql-block">生分享</p><p class="ql-block">用到的观察方法：看，补充资料，摸</p><p class="ql-block">数一数，量一量，听一听</p> <p class="ql-block">多角度的观察方法</p> <p class="ql-block">夸一夸：两位同学</p><p class="ql-block">找同学读圈出的内容</p><p class="ql-block">师：谁能帮我夸夸同学？</p><p class="ql-block">生答</p><p class="ql-block">师总结：边观察边联系生活实际</p> <p class="ql-block">九里香可作中药，做化妆品，你怎么知道的？</p> <p class="ql-block">师：要把植物朋友写清楚，可不可以把记录卡上的内容抄上去就行了呢？</p><p class="ql-block">生：不行</p><p class="ql-block">并说理由</p> <p class="ql-block">用勾画的语录，来指导具体写</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">从书本中找好方法</p> <p class="ql-block">再次联系板书，借助记录卡，把自己观察到的植物朋友写清楚</p> <p class="ql-block">片段练习：</p><p class="ql-block">借助记录卡，写一写自己的植物朋友:试着从多角度把观察和感受到的写清楚。</p> <p class="ql-block">生分享，别的同学边听边想她有没有多角度和有感受把植物朋友写清楚？</p> <p class="ql-block">生评价</p> <p class="ql-block">片段分享 -</p><p class="ql-block">我会这样夸一夸：</p><p class="ql-block">你能从(看一看、闻一闻、摸一摸--)的角度，写出植场的特点，还能写出自己的感受，你最棒!</p><p class="ql-block">我会这样帮一帮:</p><p class="ql-block">你可以把(闻一闻，）的内容加进去，再写一写自己的感受，我们就了解你的植物朋友了!</p> <p class="ql-block">把植物朋友放进作品集</p> <p class="ql-block">课后研学：进一步观察自己的植物朋友，补充新发现，完善自己的习作。</p> <p class="ql-block">结课</p>