<p class="ql-block">上午有小组课，请假得到了较快的回复，放心专注于学习。午饭后，弟弟抱怨游戏太慢，原来是网速问题，我安慰他说:允许自己难过一会儿。</p><p class="ql-block">女儿送弟弟上学，发现电梯坏了，他们马上往上走，去隔壁乘电梯。意外惊喜于孩子的灵动。看来，玩游戏不会让他变傻而是想反。</p><p class="ql-block">叫女儿出来吃饭，等了一会还没出来，我看着盘子里的菜，数量正在减少，我开始有点担心，担心她再不出来，就没菜吃了！</p><p class="ql-block">神奇的是，几秒钟不到，女儿似乎收到了我的潜意识，门开了，孩子出来了，走过来，犹如天使出现在我面前，我的心笑了。</p><p class="ql-block">下午的课，检查了昨日课堂教的句子，有几位同学默写出来了，还不错。顺便做了个调查，昨天分音节教单词的方法是否更有效，大部分都举手了，我感觉很好！</p><p class="ql-block">下课了，遇见了一个我的粉丝，一见我便呼唤我的英文名，还过来抱我，我看着就觉得像我自己的孩子，我问她要不要亲一下？她毫不犹豫地一下我的左脸颊！感觉好自然！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后一节课，提醒一个学生别睡觉，他怎么说:“谢谢Mary叫我起床！”我开玩笑说:“下次睡觉奖励给我5元。”大家都笑了。</p><p class="ql-block">另一个学生去开灯，我说:“谢谢你给我们带来了光明！”另一个学生不干了，她说上次去开灯，却说她扰乱课堂秩序。为了安慰她，我抱了抱这两个孩子，给第一个孩子点赞。</p><p class="ql-block">我半开玩笑地说她们在索爱，因为缺爱。同时送给她们一个爱心手势。所有人得到的爱都不够，没有所谓的溺爱。</p><p class="ql-block">这个班的学生默写句子显然好得多。句子长了，背不下来。我教他们的时间更长些，班主任也管得更严，孩子也更乖。</p><p class="ql-block">这班孩子，上辈子都是我的老师，下辈子还是我的老师。我的孩子上辈子是我的父母，下辈子还是我的父母。我没什么架子可摆的，我愿意在下面托举他们。</p>