推进普及普惠 实现幼有所育——荆门市金象幼儿园学前教育普及普惠知识宣传

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　　“人生百年，立于幼学”，学前教育是终身教育的开端，幼有所育是人民群众共同的期盼。为进一步落实学前教育普及普惠工作，提升幼儿园办园质量，规范办园行为，促进幼儿园优质、均衡地发展，荆门市金象幼儿园以此次双普为契机，认真梳理普及普惠相关政策，立足园所实际，挖掘园所内涵，精管理、抓落实、补短板、促发展，用实际行动推进学前教育普及普惠发展的新篇章。

学前教育普及普惠指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深化学前教育改革规范发展为主线，以动态渐进、持续推进为原则，通过开展“学前教育普及普惠区”创建工作，推动区政府进一步健全发展学前教育的政策保障体系，不断提高保育教育质量，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。

学前教育普及普惠知多少

1、什么是学前教育？

学前教育是指幼儿园等学前教育机构对3至6周岁的学龄前儿童根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，实施的保育与教育。

2、什么是学前教育普及？

学前教育普及是确保城乡学前教育资源全覆盖，为每位幼儿提供享受学前教育的条件。具体表现在：科学优化幼儿园布局，科学测算学位供求，切实满足适龄幼儿就近入园的需求。

3、什么是学前教育普惠？

学前教育普惠是减轻每个家庭学前教育的经济负担。具体表现在：公办幼儿园和普惠性民办幼儿园由政府控价，减轻普通幼儿家庭经济负担。

4、学前教育普及普惠创建的意义？

（1）解决适龄幼儿入园难、入园远、入园贵等问题，增强人民群众在教育方面的获得感和满意度。

（2）提升各级各类幼儿园保育教育水平，推动适龄幼儿从有园上到上好园。

（3）促进区域内各级各类幼儿园改善办园条件，推动学前教育均衡发展。

5、学前教育普及普惠发展的核心及评估指标是什么？

学前教育普及普惠发展的核心

‍是要保障人民群众享有公益普惠的学前教育机会。

学前教育落实普及普惠评估指标

普及普惠水平重点评估：

学前三年毛入园率达到90%、普惠性幼儿园覆盖率即公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到80%、公办园在园幼儿占比达到50%。

政府保障情况重点评估：

县级政府依法履职、落实国家和湖北有关法律、法规、政策要求，保障学前教育普及普惠、安全优质发展所取得的成就。共涉及9项指标。 保教质量保障情况重点评估：

办园条件、班额、教师配备、教师管理制度、保教要求。共涉及5项指标。

普及普惠我们在行动

1、成立普及普惠创建小组

荆门市金象幼儿园高度重视成立以园长为组长，全体教职工为成员的创建普及普惠领导责任小组。形成了园所层级负责制，创建普及普惠管理体系。

2、落实普及普惠评估指标

荆门市金象幼儿园坚持高标准、严要求，对照学前教育普及普惠评估指标体系，逐条逐项查找分析存在的短板和薄弱环节，并梳理成问题清单，多措并举逐条整改落实，加强监督管理，切实提高幼儿园的教育教学质量与管理水平。

3、 迎接普及普惠检查评估

10月23日下午荆门市教育局基教科副科长赵映霞，市教育局督导评测中心评估科科长王芷萱一行莅临我园开展学前教育普及普惠评估。从实地考察、查阅资料、现场问答等方面，深入了解我园普及普惠政策落实情况，并进行详细的分析和专业化的指导，全面细致地审视我园办园水平与保教质量。

家园携手 助力成长

作为老师，如何推进学前教育普及普惠工作？

1.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿。

2.遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为，做到严格遵守教师管理制度，为人师表，严以律己。

‍ 3.落实科学保教要求，爱岗敬业，用爱心诠释教育，用关心拉近师幼距离。

4.坚持自我提升，让学习成为持续和积累的状态。

作为家长，如何推进学前教育普及普惠工作？

各位家长朋友：

大家好！

家园共育是幼儿成长至关重要的一部分，做好家园共育工作可以促进幼儿更好地成长和发展。那么作为家长，要如何做到推进学前教育普及普惠工作呢？

　　首先，要重视学前教育，重视早期家庭教育促进儿童健康发展的重要性。

其次，积极学习科学育儿相关理论知识，阅读《3——6岁儿童学习与发展指南》《家庭教育促进法》等相关文件，了解学龄前儿童学习与发展的基本规律和特点，清楚幼儿在不同年龄阶段的教育重点。

最后，行动起来，将理论应用到实践中去，主动参与到幼儿教育中，尊重和理解幼儿，允许幼儿按照自己的节奏，成为最好的自己。

家长朋友们，让我们共同努力，把普及普惠、安全规范的理念和要求贯彻落实到学前教育当中，以评促建，以评促改，不断提升保教质量。推进学前教育逐步从“幼有所育“迈向“幼有优育”，让更多的学龄前儿童享受优质的教育服务，助力健康成长，成就美好童年。