【科学衔接】我的名字很“哇塞”——金睿思幼儿园大二班

李菲老师

　　名字是每个人的第一张名片，蕴藏着父母对孩子的无限期望和美好祝愿，也蕴含着中国几千年独特的文化，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。每个我，都有着属于自己的名字。

进入大班后，科学幼小衔接成为大家关注的重要话题，对于即将升入小学的孩子们来说，认识和书写姓名是幼小衔接学习准备中必不可少的一部分。为激发孩子们对文字符号的兴趣，培养幼儿自主发现、主动思考、乐于探究、大胆表达等学习品质，更好地助力幼小衔接，金睿思幼儿园大二班开展了幼小衔接活动《我的名字很“哇塞”》

关于名字的“秘密”

会藏着多少有趣的故事呢？

带着孩子们的好奇，

开启我们的“名字”探究之旅吧！

活动目标:

1.知道中国人的姓名，由姓和名组成，对中国的姓氏文化以及百家姓感兴趣。

2.了解名字的独特和含义，大胆交流自己名字的意义，体会父母家人对自己的爱和期许。

3.学会书写自己的名字，并能设计限量版名字牌或名片。

1、名字来自哪里

我的姓氏哪里来？

中国姓氏源远流长，每个姓都有独特的、丰富的文化内涵。孩子们对名字的好奇心已经被唤起：

杨奕欣:我的姓氏是由爷爷传给爸爸，爸爸传给我的。

李墨涵:我和我爸爸妈妈的姓是一样的。

曹李乐:你看还有的小朋友名字里同时拥有爸爸和妈妈的姓耶。

2、姓名大调查

　　我们的名字是由姓和名组成的，姓名中的每个字都意义非凡。

　　通过老师的讲解孩子们感受到了姓氏的传承和变迁。孩子们发现，一家人中爷爷、爸爸和自己的姓是相同的，原来现在姓氏大部分都是从父辈传承下来的。这时家庭姓氏传承的意识正在孩子们幼小的心灵中悄悄萌发。

3、姓名创意画

　　一个名字就是一幅画，孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多奇特的想法，孩子们用他们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计，认真的先把名字框架写好，在进行设计，进一步激发孩子们对自己名字的艺术创作！

4、疯狂撕名牌

　　我们的名字平时都是出现在纸上，但是这并不是展示它的唯一方式，当姓名碰上游戏，又会擦出什么火花呢？小朋友们能做到的方式又有什么呢？孩子们摩拳擦掌，开始了一场撕名牌“大战”。

　　本次活动我们以“名字”作为出发点，从大班幼儿的年龄特点和兴趣出发。通过了解、分享、绘画和游戏等方式，幼儿知道了名字的作用，理解姓名的独特含义，感受到父母长辈对自己的爱和美好的祝愿，更体会到了汉字文化的博大精深。从幼儿园步入小学，是每个孩子人生中的重要转折点，本次活动的开展也能帮助小朋友们建构和丰富前书写经验，为孩子们更好的适应小学生活奠定基础。