我想有好人缘 分享 焦永利

博野心理健康工作委员会

我想有好人缘（教学生学会与人相处之道）
教学目标：
1.教学生学会如何认识新朋友
2.如何与朋友交往、相处
3.让学生体验到只有自身具备一些做人的基本优秀品质，才能受到朋友的喜爱，让自己拥有个好人缘
教学重点和难点：
1.重点是让学生学会适应新环境，主动认识新朋友
2.难点是让学生学会培养自身的一些基本做人品质
教学教法：
让学生分组讨论发言、补充，最后老师再补充、指导
教学过程：
引导语：
每个人都想被别人喜欢，并且拥有很多朋友，可是并不知道如何做才能成为这样的人。
利用课本上的例子，让同学们分组讨论为什么故事里的主人公好心却不得好报，通过讨论交流让同学们意识到交友是需要优秀的品质做基础，良好的方法和艺术技巧做支撑的。如果不懂得用科学的方法和艺术技巧，是不容易拥有好人缘的。
一、把握人际交往的原则：
1.平等的原则，与人相处，应该以平等的态度和身份进行交往，学会充分尊重对方，既不要瞧不起对方，轻视对方，也不要讨好对方、巴结对方。
2.相容的原则：主要是心理相容，即人与人之间的融洽关系，与人相处时应以宽容、忍让，包含、包容的心态相处，主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己性格相似的人，也要交与自己性格相反的人，为的是锻炼自己，求同存异互补的能力，学会处理竞争与互利的关系，更好的完善自己。
3.互利的原则，就是交往双方应该遵循互惠互利的心态，人际交往是一种双向行为，古人有“来而不往非礼也”之说，“滴水之恩，当涌泉相报”等。交往双方如果一方只知获取是不能长久的，只有互利共赢，才能符合双方的根本利益，才能合作长久。所以，双方都要付出和奉献才行。
4.讲信用的原则，人与人之间交往，离不开讲信用，信用是指一个人要有诚信，诚实，信守诺言，不欺诈等这些宝贵品质。古语就有大丈夫一言既出，驷马难追的格言，也就是说，不要不负责任的许诺，觉得自己有能力兑现再许诺，一旦许诺就要设法兑现，否则就会失信于人，失去朋友对你的信任，人和人之间要言必行，行必果。
二、学会人际交往的艺术和技巧
1.要学会摆脱以自我为中心的思维习惯，学会设身处地的为对方着想，并在此基础上建立起新的独立、协调的人际关系。
2.要学会自身人格的塑造和能力的培养，要想受到别人的喜爱和尊重，自身必须具备良好的品格，才能具备人格魅力。研究表明，交往中受人欢迎的良好品质有真诚，善良，友好。负责任讲信用有担当等，这些优秀的品质在人际交往中会产生持久的魅力，会吸引到更多的人喜欢自己，认可自己。
交往中不受人欢迎的品质有尖刻，多嘴，自私，目光短浅，不负责任，没有担当，粗鲁，自高自大，贪心，不真诚，不老实，冷漠，邪恶，恶毒，说谎，太虚荣等。
3.学会真诚的赞美别人，每个人都喜欢欣赏自己的人，所以说自己受到别人的赏识、喜爱、好评、认可、欣赏就会使自己的自尊心得到满足，就会对此人产生心理上的亲近和好感，那也就消除了摩擦和冲突。
4.要学会豁达和宽容，学会体察对方的心理，说话做事儿不能斤斤计较，要学会站在对方的角度思考、感受，这样才能减少矛盾和冲突。
5.做到以诚相待，诚实守信是一个人基本的做人准则，如果一个朋友欺骗你，你的自尊心就会被伤害，你也许就无法原谅他，就不会像从前那样信任他，同样，如果我们自己不能做到以诚相待，同样会失去朋友的信任，进而失去这个朋友。
6.掌握语言沟通的技巧 。人际交往中沟通的技巧犹如人际关系的润滑剂，它可以帮助人们在交往活动中缩短心理距离，建立良好的关系。很多存在人际关系障碍的同学都是由于缺乏沟通技巧，尤其要注意对方的自尊心的需求。
活动1：写出你的交往困扰，并用今天所学探寻解决之道。（三人组）
活动2：学做一个“赞美专家”（P6）