<p class="ql-block"> 随着社会的快速发展和竞争的加剧，人们面临的压力和挑战日益增多，心理健康问题已成为现代社会普遍关注的焦点。在这一背景下，心理健康教师的角色变得尤为重要。心理健康教师不仅是学生心理健康的守护者，更是推动社会心理健康水平提升的关键力量。为了进一步丰富心理健康教师的专业知识储备、提高心理健康教学技能，<span style="font-size:18px;">有效履行心理教师的工作职责，长春师范大学为吉林省中小学专职心理教师带来了为期三天的培训活动。</span></p> <p class="ql-block"> 11月6日上午，全体参培教师在谢校长的带领下参观了长春市南湖实验学校的新址。</p> <p class="ql-block"> 虽然新校舍仍在建设施工中，但是通过谢校长的介绍，大家感受到长春南湖实验学校的新址是长春市现代化教育建设的一颗明珠，处处为学生提供一个良好的学习和发展环境而设计，体现了以人为本的理念。</p> <p class="ql-block"> 刘卓娟校长为大家介绍了学校的整体情况、办学特色，解读了他们的办学理念，细致说明了他们实现办学目标的路径和方法。</p> <p class="ql-block"> 何凤波老师结合自己多年的实践经验为大家带来了精彩的讲座《心理教师使用说明书》</p> <p class="ql-block"> 下午，东北师范大学的刘晓明教授就中小学生心理健康现状进行了深度解析，指出了中小学生主要存在的心理问题类型并给出了应对策略。</p> <p class="ql-block"> 吉林大学哲学社会学院高申春教授《心灵的生长：可能性与道路》更是引发了全体教师关于心灵成长的哲学思考。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习活动让培训老师感受到学生心理健康的重要，心理健康教师责任的重大，更加激发了老师们终身学习的热情。期待明天的培训会更加精彩！</p>