<p class="ql-block">老师传道授业解惑，诗词鉴赏点评，学子们静心领悟，已然<span style="font-size:18px;">心间种下希望籽。</span></p> <p class="ql-block">松原老年大学初级诗词班第二节讲评课</p><p class="ql-block">通过老师和点评员的指导都有进步</p> <p class="ql-block">传承中华文化，笔墨间流淌人生智慧，诗词之道显真谛。</p> <p class="ql-block">众点评员发表了各自对同学们作品的理解并点评其不足及精典之处，发表自己的独到的见解，学子们静心听讲。</p> 以下是点评同学的诗词 <p class="ql-block">老师认真阅读批改每位同学的诗词作品</p> <p class="ql-block">老师点评: 早秋/幽然，标准的七绝两两对仗，七绝中的四扇屏的写法。白露的意象写得一览无遗，写得身临其境。冷和凉有合掌之嫌建议改动，建议加入雁的意象，最后两句是经典句。</p> <p class="ql-block">早秋（改前）</p><p class="ql-block">文/幽然</p><p class="ql-block">几阵秋风催露冷，一丛枯叶探天凉。</p><p class="ql-block">云横万里腾山气，雨过千畴送稻香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早秋（改后）</p><p class="ql-block">文/幽然</p><p class="ql-block">几缕炊烟随雁远，一丛枯叶探天凉。</p><p class="ql-block">云横万里腾山气，露洗千畴送稻香。</p> <p class="ql-block">老师点评:秋思/吕佳伟，韵律合格意境好 , 家国情怀对和平的渴望。有灵动感，每句都有自己的感情。四句表达的都是时间意象重复，在转合上要有商榷，与秋思题目不符。最后两句改成“若将人比一窝燕，聚散悲欢多少家”，将成为佳句，维持原玉也好。</p> <p class="ql-block">秋思（改前）</p><p class="ql-block">文/吕佳伟</p><p class="ql-block">江畔枫如二月花，晚秋雨霁夕阳斜。</p><p class="ql-block">昔时檐下一窝燕，今夜平安多少家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋思（改后）</p><p class="ql-block">江畔枫如二月花，晚秋雨霁夕阳斜。</p><p class="ql-block">若将人比一窝燕，聚散悲欢多少家。</p> <p class="ql-block">老师点评:秋夜/景林，意境深远，深藏寓意，通过秋天归雁<span style="font-size:18px;">感叹人生来路</span>。转合非常好，虽悲凉也有感慨。四句由高到低由远到近，先景后情，实属为精品<span style="font-size:18px;">老师建议归鹤远改成“催雁阵”，</span>“归鹤远 ” 出律并撞韵 所以建议改成“催雁阵”。帆与残不在一个韵部，建议标新韵。</p> <p class="ql-block">秋夜</p><p class="ql-block">文/景琳</p><p class="ql-block">月色萧萧归鹤远，秋江瑟瑟冷渔帆。</p><p class="ql-block">蓦然回首来时路，孤影疏灯晓梦残。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋夜（新韵）</p><p class="ql-block">文/景琳</p><p class="ql-block">月色萧萧催雁阵，秋江瑟瑟冷渔帆。</p><p class="ql-block">蓦然回首来时路，孤影疏灯晓梦残。</p> <p class="ql-block">老师点评:江畔（古风）/李静红，古风写的意境深远，波澜壮阔，情景交融。写了对自己家人的牵绊，并寄予期望。通过此诗能看出作者看了很多诗词。锦字与征鸿意象重复建议改动，天路漫建议改动。</p> <p class="ql-block">江畔（古风）（改前）</p><p class="ql-block">文/李静红</p><p class="ql-block">枫叶嫣红醉金秋，云霞缥缈汀上鸥。</p><p class="ql-block">锦字征鸿天路漫，蒹葭苍苍系渔舟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">江畔（古风）（改后）</p><p class="ql-block">文/李静红</p><p class="ql-block">枫叶嫣红醉金秋，云霞缥缈汀上鸥。</p><p class="ql-block">雁飞点点愁心寄，蒹葭苍苍系渔舟。</p> <p class="ql-block">老师点评:秋日油画/空灵，空灵同学是新生诗写的很好，建议如画江山与入境同意重复建议改成“无限”江山，最后一句是经典，磅礴大气。<span style="font-size:18px;">有写诗的潜质建议多读诗。</span></p> <p class="ql-block">秋日油画（改前）</p><p class="ql-block">文/空灵</p><p class="ql-block">金风送爽换新纱，如画江山入境华。</p><p class="ql-block">橘绿枫红争艳色，谁人执笔绘天涯？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋日油画（改后）</p><p class="ql-block">文/空灵</p><p class="ql-block">金风送爽换新纱，无限江山入境华。</p><p class="ql-block">橘绿枫红争艳色，谁人执笔绘天涯？</p> <p class="ql-block">老师点评:秋/王香菊，古风画面感强烈有生活，秋天来临的场面描写的生动，建议古风诗改写七绝诗。</p> <p class="ql-block">秋（古风）</p><p class="ql-block">文/王香菊</p><p class="ql-block">风吹落叶声如琴，雨打枯枝响籁音。</p><p class="ql-block">车忙丰收溢满路，人闲雪近北山林。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋</p><p class="ql-block">文/王香菊</p><p class="ql-block">风吹落叶曲如琴，雨打枯枝响籁音。</p><p class="ql-block">车快丰收抛满路，人闲雪近北山林。</p> <p class="ql-block">老师点评:悲秋/面朝大海，此诗转的好，题目出题。建议把题目改成”悲秋““伤秋”。后两句是精典。</p> <p class="ql-block">悲秋（改后）</p><p class="ql-block">文/面朝大海</p><p class="ql-block">秋雨迎风倍感凉，南迁鸿雁路茫茫。</p><p class="ql-block">愁云总把眉头皱，只怕新伤引旧伤。</p><p class="ql-block"> 2024.10.31</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落叶（改前）</p><p class="ql-block">文/面朝大海</p><p class="ql-block">雨后西风叶更凉，枝摇麻雀诉迷茫。</p><p class="ql-block">愁云总把眉头皱，可是新伤引旧伤。</p><p class="ql-block"> 2024.10.31</p> <p class="ql-block">老师点评:晨雾/田美英，松花江不能简化松江与上海松江同名建议改动江舟或松原。云与雾、朝霞景物意象重复建议改动，转句待商榷，最后一句是经典句。</p> <p class="ql-block">晨雾（改前）</p><p class="ql-block">文/田美英</p><p class="ql-block">雾锁松江隐隐行，轻烟环绕似云盈。</p><p class="ql-block">鸡鸣破晓朝霞艳。还我清新路渐明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晨雾（改后）</p><p class="ql-block">文/田美英</p><p class="ql-block">雾锁松原隐隐行，轻烟环绕似纱盈。</p><p class="ql-block">待时万丈红霞艳，还我清新路渐明。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">书山有路勤为径，翰墨凝神写春秋。</span></p> <p class="ql-block">点评教师:朱继文</p><p class="ql-block">图片:葛老 媒体</p><p class="ql-block">摄影:玲子</p><p class="ql-block">制作:子曰</p><p class="ql-block">美篇号:29881234</p>