循理入法 理法相融——三门峡市滨河小学教育集团数学专题教研

三门峡市滨河小学教育集团滨河校区

　　11月6日下午，三门峡市滨河小学教育集团举行了以“循理入法 理法相融”为主题的专题教研活动。两个校区的数学教师共同参与活动，探讨数学计算教学的新思路和新方法。

　　活动中，郭莎老师作为主讲人，为大家带来了一场精彩纷呈的发言。她首先分享了一节《两、三位数乘一位数》的微课，生动展示了数学计算的基本方法和技巧。微课内容深入浅出，引人入胜，为接下来的发言奠定了坚实的基础。

　　随后，郭莎老师围绕数学计算的一致性展开了详细的阐述。她指出，在数学教学中，计算的一致性至关重要，它不仅关系到学生基础知识的掌握程度，更影响到他们后续学习的顺利进行。为了更好地说明这一点，郭莎老师从课标出发，深入剖析了数学计算的基本要求和教学目标。

　　在教材分析环节，郭莎老师更是别出心裁，进行了多版本教材的横向对比。她通过对比不同版本教材在内容编排、例题设置、练习题难度等方面的异同，揭示了数学计算在不同教材中的共性和个性，为教师们提供了更为全面、深入的教材解读。

　　此外，郭莎老师还结合学情分析，进一步阐述了本节课的教学重点和难点。她指出，针对不同学生的学习特点和认知水平，要因材施教，采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　在谈到自己的思考时，郭莎老师表示，本节课主要通过合作探究、小组合作的方式，引导学生自主学习、主动探究。她强调，在教学过程中，要注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。同时，她还分享了本节课的学习单设计思路，通过具体的学习任务和问题导向，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

　　郭莎老师的发言得到了与会教师的一致好评。大家纷纷表示，郭莎老师的发言不仅思路清晰、条理分明，而且内容充实、富有启发性。她的教学理念和教学方法为大家提供了新的思路和借鉴，对于提高数学教学质量和水平具有重要意义。

　　此次数学专题教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动滨河教育集团数学教学工作的持续发展注入了新的活力。我们坚信，在全体数学教师的共同努力下，滨河教育集团的数学教学工作一定会取得更加优异的成绩。

撰稿 | 杜艳丽

编辑 | 杜艳丽

审核 | 贺 娟